PART ONE: Introduction and Content Overview | 1 | (90) | |||
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3 | (10) | |||
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13 | (10) | |||
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23 | (12) | |||
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35 | (28) | |||
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63 | (8) | |||
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71 | (20) | |||
PART TWO: Teaching Skills | 91 | (132) | |||
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93 | (10) | |||
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103 | (14) | |||
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117 | (16) | |||
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133 | (16) | |||
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149 | (10) | |||
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159 | (10) | |||
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169 | (14) | |||
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183 | (24) | |||
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207 | (16) | |||
PART THREE: Movement Concepts Defined | 223 | (60) | |||
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225 | (18) | |||
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243 | (16) | |||
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259 | (24) | |||
PART FOUR: Skill Theme Development | 283 | (370) | |||
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285 | (30) | |||
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315 | (24) | |||
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339 | (18) | |||
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357 | (24) | |||
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381 | (28) | |||
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409 | (42) | |||
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451 | (14) | |||
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465 | (34) | |||
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499 | (32) | |||
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531 | (38) | |||
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569 | (28) | |||
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597 | (38) | |||
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PART FIVE: The Future | 653 | ||||
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