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Preface | p. VIII |
Acknowledgments | p. IX |
Chapitre Preliminaire: Un premier contact | p. 2 |
Faisons Connaissance! | p. 4 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 6 |
Discutons Un Peu! | p. 7 |
Remue-meninges | p. 9 |
Lecture | p. 9 |
Apprenons a Ecrire! La Dialectique Hegelienne | p. 13 |
L'amitie | p. 18 |
Premieres Pensees | p. 20 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 20 |
Point: L'amitie Occupe Une Moindre Place Dans La Vie Des Americains | p. 22 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 22 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 24 |
Remue-meninges | p. 25 |
Lecture | p. 25 |
Contexte social | p. 28 |
Communautes | p. 29 |
Contre-Point: L'amitie Chez Les Francais Est Trop Exigeante | p. 31 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 31 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 33 |
Remue-meninges | p. 34 |
Lecture | p. 34 |
Liens interdisciplinaires | p. 36 |
Replique Et Synthese | p. 39 |
Ouvertures creatives | p. 41 |
Redaction guidee | p. 42 |
Les medias et la vie privee | p. 44 |
Premieres Pensees | p. 46 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 46 |
Point: La Tele-Realite Est Mediocre, Mais Pas Dangereuse | p. 49 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 49 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 51 |
Remue-meninges | p. 51 |
Lecture | p. 52 |
Contexte social | p. 54 |
Communautes | p. 56 |
Contre-Point: La Tele-Realite: Une Emission Fasciste? | p. 57 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 57 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 59 |
Remue-meninges | p. 59 |
Lecture | p. 60 |
Liens interdisciplinaires | p. 62 |
Replique Et Synthese | p. 64 |
Ouvertures creatives | p. 66 |
Redaction guidee | p. 67 |
La parite entre les sexes | p. 68 |
Premieres Pensees | p. 70 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 70 |
Point: La Parite, Fait Presque Accompli | p. 72 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 72 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 74 |
Remue-meninges | p. 74 |
Lecture | p. 75 |
Contexte social | p. 77 |
Communautes | p. 79 |
Contre-Point: La Parite, Fait a Accomplir | p. 80 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 80 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 82 |
Remue-meninges | p. 82 |
Lecture | p. 82 |
Liens interdisciplinaires | p. 84 |
Replique Et Synthese | p. 87 |
Ouvertures creatives | p. 91 |
Redaction guidee | p. 92 |
Le bien collectib et la liberte individuelle | p. 94 |
Premieres Pensees | p. 96 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 96 |
Point: Le Devoir de Respecter la Liberte D'Autrui: Le Cas Du Tabagisme | p. 98 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 98 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 99 |
Remue-meninges | p. 100 |
Lecture | p. 100 |
Contexte social | p. 103 |
Communautes | p. 104 |
Contre-Point: Privileges et Responsabilites de la Liberte: Le Cas du Port Obligatoire du Casque a Velo | p. 105 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 105 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 107 |
Remue-meninges | p. 107 |
Lecture | p. 108 |
Liens interdisciplinaires | p. 110 |
Replique et Synthese | p. 112 |
Ouvertures creatives | p. 115 |
Redaction guidee | p. 116 |
La mondialisation: Est-ce une realite inevitable ou une cause a combattre? | p. 118 |
Premieres Pensees | p. 120 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 120 |
Point: La Mondialisation Est un Facteur de Progres | p. 122 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 122 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 123 |
Remue-meninges | p. 123 |
Lecture | p. 124 |
Contexte social | p. 126 |
Communautes | p. 128 |
Contre-Point: La Mondialisation Est un Facteur de Degradation | p. 129 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 129 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 130 |
Remue-meninges | p. 130 |
Lecture | p. 131 |
Liens interdisciplinaires | p. 133 |
Replique et Synthese | p. 135 |
Ouvertures creatives | p. 139 |
Redaction guidee | p. 141 |
L'immigration: Enrichissement ou perte d'identite culturelle? | p. 144 |
Premieres Pensees | p. 146 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 146 |
Point: L'immigration Met en Peril L'identite Nationale | p. 149 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 149 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 150 |
Remue-meninges | p. 150 |
Lecture | p. 150 |
Contexte social | p. 152 |
Communautes | p. 154 |
Contre-Point: L'immigration Joue un Role Important Dans la Richesse Economique et Culturelle du Pays | p. 155 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 155 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 156 |
Remue-meninges | p. 156 |
Lecture | p. 157 |
Liens interdisciplinaires | p. 158 |
Replique et Synthese | p. 161 |
Ouvertures creatives | p. 163 |
Redaction guidee | p. 164 |
Langue et societe: Le cas du bilinguisme | p. 166 |
Premieres Pensees | p. 168 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 168 |
Point: Le Bilinguisme Constitue un Cauchemar Politique | p. 171 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 171 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 172 |
Remue-meninges | p. 172 |
Lecture | p. 173 |
Contexte social | p. 175 |
Communautes | p. 180 |
Contre-Point: Le Bilinguisme Est Une Benediction Economique et Culturelle | p. 181 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 181 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 182 |
Remue-meninges | p. 182 |
Lecture | p. 182 |
Liens interdisciplinaires | p. 185 |
Replique et Synthese | p. 188 |
Ouvertures creatives | p. 190 |
Redaction guidee | p. 191 |
L'education: Devrait-elle etre gratuite ou payante? | p. 194 |
Premieres Pensees | p. 196 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 196 |
Point: Les Etudes Payantes: Comment Joindre Les Deux Bouts? | p. 199 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 199 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 200 |
Remue-meninges | p. 200 |
Lecture | p. 200 |
Contexte social | p. 203 |
Communautes | p. 204 |
Contre-Point: Le Prix Des Etudes Gratuites | p. 205 |
Les mots pour le dire (vocabulaire) | p. 205 |
De quoi parle-t-on? (comprehension orale) | p. 206 |
Remue-meninges | p. 206 |
Lecture | p. 207 |
Liens interdisciplinaires | p. 209 |
Replique et Synthese | p. 210 |
Ouvertures creatives | p. 212 |
Redaction guidee | p. 213 |
Lexique Francais-Anglais | p. 217 |
Index | p. 239 |
Credits | p. 245 |
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