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| 1. LES CAMARADES ET LA SALLE DE CLASSE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Comment se présenter et se saluer | |
| La salle de classe | |
| La description des personnes | |
| Les vêtements et les couleurs | |
| Comment communiquer en classe | |
| Structures utiles: Tu et vous | |
| Qui est-ce? Qu'est-ce que C'est? Est-ce? Les articles indéfinis | |
| Les pronoms sujets avec être | |
| Perspectives culturelles: Bienvenue au monde francophone; Vocabulaire en mouvement | |
| Lecture: "Avec Web magazine, cliquez sur vous envies!" 2. LA VIE UNIVERSITAIRE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Les distractions | |
| Comment exprimer ses preferences | |
| Le campus | |
| Le calendrier | |
| Les cours | |
| Structures utiles: Aimer et les verbes réguliers – en er | |
| La négation ne | |
| pas | |
| Les articles defines | |
| Il y a / il n' y pas | |
| Le verbe avoir | |
| Perspectives culturelles: Le quartier latin et la Sorbonne | |
| Lecture: Beur is beautiful | |
| 3. CHEZ L'ÉTUDIANT | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| La famille | |
| Les caractéristiques personnelles | |
| La chambre et les objets personnels | |
| Les nombres à retenir | |
| Comment louer une chmbre | |
| Structures utiles: Les adjectifs possessifs | |
| Le verbe venir | |
| La possession: de + nom | |
| Les adjectifs (suite) | |
| Les prépositions de lieu | |
| Perspectives culturelles: La famille française Le téléphone portable | |
| Lecture: La famille Bellelli extrait du Guide du musée d'Orsay | |
| 4. TRAVAIL ET LOISIRS | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Les métiers | |
| Les lieux de travail | |
| Comment dire l'heure | |
| Les loisirs | |
| Les projets | |
| Structures utiles: Il / elle est ou c'est + métier | |
| Le verbe aller et la préposition à | |
| Les verbes faire et jouer pour parler des activités | |
| Le futur proche | |
| Perspectives culturelles: Le travail moins traditionnelComment inviter | |
| Lecture: Une troisième fois – Armstrong Remporte la victoire! 5. ON SORT? Thèmes et pratiques de conversation | |
| Au téléphone | |
| Comment inviter | |
| Rendez-vous au café | |
| La météo | |
| Structures utiles: Les verbes vouloir, pouvoir et devoir | |
| Les verbes comme sortir | |
| Les pronoms accentués | |
| Prendre, boire et les verbes réguliers en –er | |
| Les mots interrogatifs | |
| Perspectives culturelles: Le café - une longue tradition | |
| Le cinéma français | |
| Lecture: Salut, Virginie! C'est la Rentrée | |
| 6. QU'EST-CE QUI S'EST PASSÉ? Thèmes et pratiques de conversation | |
| Hier | |
| Comment raconter une histoire (introduction) | |
| Les informatoins | |
| Personnages historiques | |
| Structures utiles: Le passé composé avec avoir | |
| Les expressions de temps au passé | |
| Le passé composé avec être | |
| Les verbes comme finir | |
| Les verbes comme venir et venir de + infinitif | |
| Perspectives culturelles: Comment les Français s'informent | |
| Napoléon Bonaparte, empereur français | |
| Lecture: Jacques Brel: Chanteur en Rebellion | |
| 7. ON MANGE BIEN | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Manger pour vivre | |
| Les courses: un éloge aux petits commerçants! L'art de la table | |
| Les plats des pays francophones | |
| Structures utiles: Les verbes avec changements d'orthographiques | |
| Le partitif | |
| Les expressions de quantité et le pronom en | |
| L'impératif | |
| Les pronoms d'objet direct (me, te, le, la, nous vous, and les) | |
| Perspectives culturelles: Les Français à table | |
| Lecture: Hoquet (extrait d'un poème par Léon | |
| 8. SOUVENIRS | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Souvenirs d'enfance | |
| L'album de photos | |
| Comment exprimer l'impatience | |
| Comment comparer (introduction) | |
| Structures utiles: L'imparfait | |
| Les pronoms relatifs qui, que et où | |
| Les verbes de communication: lire, dire et écrire avec les pronoms d'objet indirect | |
| Le comparatif (introduction) | |
| Perspectives culturelles: Un suvol du 20ème siècle | |
| Lecture: Alceste a été renvoyé | |
| 9. A LA DÉCOUVERTE DU MONDE FRANCOPHONE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Les pays francophones | |
| Comment comparer (suite) | |
| Les moyens de transport | |
| Les vacances de vos rêves | |
| Comment demander des renseignements | |
| A l'agence de voyages | |
| Structures utiles: Les prépositions et la géographie | |
| Le pronom y | |
| Le comparatif (suite et le superlatif) | |
| Il faut, il vaut mieux + infinitif | |
| Les verbes savoir et connaître | |
| Perspectives culturelles: Le monde francophone | |
| Voix francophones | |
| Lecture: Solitude, la mulâtresse de la liberté | |
| 10. LA MAISON ET LA ROUTINE QUOTIDIENNE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| La vie de tous les jours | |
| La maison, les pièces et les meubles | |
| Les tâches domestiques | |
| Comment trouver le mot juste | |
| Comment se plaindre | |
| Structures utiles: Les verbes pronominaux (introduction) | |
| Les verbes comme mettre | |
| L'impératif (suite) | |
| Perspectives culturelles: Les habitations françaises | |
| Lecture: Premier conte pour Enfants de moins de trois ans d'Eugene Ionesco | |
| 11. VOYAGER EN FRANCE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Paris, j'aime! Voyager pas cher | |
| Comment réserver une chambre d'hôtel | |
| Comment se répérer en ville | |
| L'identité française | |
| Structures utiles: Le futur | |
| Avoir besoin de et les mots interrogatifs (suite) | |
| L'accord du participe passé avec avoir | |
| Les verbes voir et croire | |
| Perspectives culturelles: Paris, ville mythique | |
| Lecture: Le message, de Jacques Prévert | |
| 12. LES JEUNES ET LA MONDIALISATION | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Les jeunes: Les marques tendances et la mode | |
| Comment faire les achats | |
| La publicité | |
| Le syste éducatif français | |
| Structures utiles: Les verbes comme payer | |
| L'ordre des pronoms | |
| Lequel et les adjectifs démonstratifs | |
| Tout et les expressions indéfinies | |
| Perspectives culturelles: le langage des jeunes | |
| Lecture: Une chanson | |
| Kenzo, 30 ans déjà | |
| 13. LA SANTÉ ET LE BONHEUR | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| Les parties du corps | |
| Les maladies et les rémedes | |
| Comment parler au mdecin | |
| Pour se sentir bien dans sa peau | |
| Comment conseiller | |
| Structures utiles: Expressions idiomatiques avec avoir | |
| L'emploi de depuis | |
| Les pronoms relatifs ce qui et ce que | |
| Subjonctif (introduction) | |
| Perspectives culturelles: Comment les Français se soignent | |
| Les aliments transgéniques: un export | |
| Américain qui gêne | |
| Lecture: Je suis malade Sempé Goscinny | |
| 14. LA VIE SENTIMENTALE | |
| Thèmes et pratiques de conversation | |
| L 'amour | |
| Valeurs et espoirs | |
| Comment dire qu'on est d'accord ou qu'on n'est pas d'accord | |
| Comment exprimer ses sentiments | |
| Structures utiles: Les verbes pronominaux (suite) | |
| Le conditionnel (suite) | |
| Le subjonctif (suite) | |
| Les adverbes de manière | |
| Perspectives culturelles: Le PACS et le Couple en transition | |
| Lecture: L'affaire du collier Magali Morsi | |
| 15. FICTIONS – RÉCAPITULONS! Thèmes et pratiques de conversation | |
| Comment raconter une histoire | |
| Les animaux et les contes | |
| Le septième art | |
| Comment parler de la littérature | |
| Structures utiles: Le passé (révision) | |
| Les adverbes de manière (révision) | |
| Le conditionnel (révision) | |
| Lecture: O voleur, voleur, quelle vie est la tienne? Adapté de J | |
| M | |
| Le Clézio |
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