Profesionalizacion de la Docencia Universitaria / Professionalization of University Teaching: Transformacion y Crisis / Transformation and Crisis

by Rodriguez, Leticia del Carmen Romero

• ISBN13: 9789707223660
• ISBN10: 9707223669
• Format: Paperback
• Copyright: 2005-05-30
• Publisher: Plaza Y Valdes

Table of Contents

Agradecimientos	9	(8)
Prologo	17	(4)
Introduccion	21	(8)
I. La reconstruccion de escenarios
La constitucion del profesorado universitario	29	(10)
Los primeros pasos	29	(10)
Los catedraticos de los sesentas: el traspatio de las profesiones	39	(6)
Docencia universitaria: expansion y crisis en la decada de los setenta	45	(12)
La profesion academica en los ochenta	57	(56)
Los profesores universitarios en el contexto de la planeacion	57	(15)
Impactos de la planeacion y reformas en la UJAT (1982-1985)	72	(14)
La conformacion y consolidacion del gremio docente	86	(7)
Normatividad y clasificacion de los academicos	93	(8)
La formacion del SPIUJAT: vida sindical	101	(12)
II. Trabajo, remuneracion y evaluacion docente
Apreciaciones teoricas sobre la funcion, remuneracion y evaluacion docente	113	(54)
Postulados teoricos acerca de la funcion docente y su desarrollo profesional	114	(15)
La perspectiva academica tradicional	115	(5)
La racionalidad tecnica o instrumentalista	120	(2)
La perspectiva practica	122	(4)
La perspectiva critica	126	(3)
Postulados teoricos acerca de la relacion entre docencia y evaluacion	129	(6)
La docencia como profesion	135	(1)
El programa nacional de evaluacion al desempeno academico	136	(6)
La constitucion del modelo de evaluacion en las IES (creacion y funcion de la CONAEVA)	142	(25)
La autoevaluacion institucional	144	(1)
Evaluacion de programas y proyectos (interinstitucional)	145	(4)
El programa de estimulo al desempeno academico	149	(7)
Homologacion y salario academico	156	(11)
Cambios en el profesorado en los noventa	167	(48)
Politicas publicas para un nuevo modelo de docencia	167	(6)
Advenimiento de la evaluacion como estrategia de cambio	173	(3)
Primeras experiencias en la evaluacion del trabajo docente	176	(8)
La intervencion directa del gobierno federal a traves de la SHCP	184	(13)
Regulacion del trabajo docente con base en modelo de evaluacion del desempeno	197	(18)
III. Apreciaciones de los profesores sobre su trabajo docente
Los profesores frente a la evaluacion de su desempeno	215	(26)
Caracteristicas del profesorado que ingresa al programa	215	(26)
Composicion y rasgos de los profesores becados	215	(3)
Salarios	218	(7)
Percepcion acerca del programa de estimulo al desempeno	225	(5)
Recursos institucionales disponibles para el desempeno academico	230	(1)
Percepcion sobre la evaluacion que los alumnos realizan de su trabajo docente	231	(2)
Productividad academica	233	(6)
Nuevas formas de control y gestion institucional	239	(2)
Voces del profesorado de la UJAT que ha obtenido los mejores niveles de la beca al desempeno	241	(38)
Constitucion de los mas destacados	241	(1)
Condiciones de ingreso de los profesores entrevistados	242	(2)
Caracterizacion general de la percepcion de los docentes del estimulo al desempeno academico	244	(35)
Impactos de las politicas de evaluacion al desempeno	279	(22)
Impactos en el deber hacer del trabajo docente	282	(5)
Impactos en la constitucion de los saberes docentes	287	(2)
Impacto en la estabilidad laboral	289	(3)
Impactos en el salario	292	(2)
Implicaciones en la organizacion y gestion institucionales	294	(3)
Debilidades y fortalezas	297	(4)
Epilogo	301	(6)
Bibliografia	307