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Quant a Moi: Temoignages Des Francais Et Des Francophones

by
Edition:
3rd
ISBN13:

9780838460436

ISBN10:
0838460437
Format:
Paperback
Pub. Date:
2/27/2004
Publisher(s):
Cengage Learning
List Price: $230.95

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This is the 3rd edition with a publication date of 2/27/2004.
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Summary

With Quant a moi..., Third Edition, you will explore in great depth all the Francophone cultures around the world. Your class time will be devoted to the culturally rich communicative activities found in the Manuel de classe and you will reinforce grammar skills independently with the easy-to-use Manuel de preparation. Book jacket.

Table of Contents

Chapitre preliminaire: C'est la rentree!p. 2
Cinq Etudiantsp. 2
Pour Communiquerp. 4
Ecoutez!p. 4
Parlez!p. 4
Pour mieux vous exprimerp. 4
Demander et donner le nom de quelqu'unp. 4
Demander et dire d'ou on vientp. 4
Demander et dire ce qu'on fait comme etudesp. 5
Demander et dire ce qu'on a fait pendant les vacancesp. 5
Presenter quelqu'unp. 5
Perspectives Culturellesp. 6
Les stereotypesp. 6
p. 7
Allons voir les Francais et les Francophones... chez eux!p. 8
Documents Declencheurs (Ou habitent les Francais?)p. 10
Lisez!p. 11
Temoignages: Ou est-ce que vous habitez?p. 14
Perspectives Culturellesp. 16
Se loger en Francep. 16
Controle Des Connaissancesp. 20
Rappel: L'accord des adjectifs (formes regulieres)p. 20
Rappel: L'accord des adjectifs (formes irregulieres)p. 21
Rappel: Le comparatifp. 22
Pour Parler... de son environnementp. 23
Pour Communiquerp. 24
Ecoutez!p. 24
Parlez!p. 25
Pour mieux vous exprimerp. 25
Parler de l'endroit ou on veut habiterp. 25
Raisonsp. 25
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (1)p. 27
Rappel: La place des adjectifsp. 27
Rappel: Le sens des adjectifsp. 28
Temoignagesp. 30
Dans quelle partie de la maison est-ce que vous passez la plupart de votre temps?p. 30
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (2)p. 32
Rappel: Les pronoms relatifsp. 32
Pour Parler... de la maisonp. 34
Perspectives Culturellesp. 35
Profil: Le Camerounp. 35
Se loger au Camerounp. 35
Lecture: La vie dans les HLM de Christiane Rochefortp. 37
Temoignagesp. 39
Comment le type de logement ou vous habitez et sa situation influencent-ils votre vie?p. 39
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (3)p. 42
Rappel (C'est/Ce sont, Il/Elle est, Ils/Elles sont)p. 42
Rappel (nationality, occupation, religion, social class)p. 43
Rappel (adjectives)p. 43
Lecture: Extrait d' Une vie de boy de Ferdinand Oyonop. 44
C'est a Vous Maintenant!p. 47
Allons voir les Francais et les Francophones... a table!p. 48
Documents Declencheursp. 50
Ecoutez!p. 50
Parlez!p. 50
Temoignages: Quels repas est-ce que vous prenez?p. 52
Perspectives Culturellesp. 55
La cuisine en Francep. 55
Controle Des Connaissancesp. 58
Rappel: Questions qui ont pour reponse oui ou nonp. 58
Rappel: Les questions d'informationp. 59
Pour Parler... de ce qu'on mangep. 60
Pour Communiquerp. 61
Ecoutez!p. 61
Pour mieux vous exprimerp. 61
Approuver les actions d'une autre personnep. 61
Desapprouver les actions d'une autre personnep. 61
Suggererp. 62
Ecoutez!p. 62
Parlez!p. 62
Fonction: Comment se renseigner (1)p. 63
Rappel: L'inversionp. 63
Rappel: Les expressions interrogatives que, qu'est-ce que et quelp. 64
Pour Parler... de la cuisinep. 66
Temoignages: Qu'est-ce que vous aimez manger?p. 67
Fonction: Comment se renseigner (2)p. 69
Rappel: Les questions avec prepositionp. 69
Perspectives Culturellesp. 71
Le Senegal et sa cuisinep. 71
Pour Communiquerp. 74
Ecoutez!p. 74
Parlez!p. 74
Pour mieux vous exprimerp. 74
Exprimer votre accordp. 74
Exprimer votre desaccordp. 75
Conseillerp. 75
Lecture: Les mythes, aujourd'hui--le vin et le lait, le bifteck et les frites de Roland Barthesp. 76
Temoignagesp. 78
Les habitudes gastronomiques sont-elles en train de changer?p. 78
Fonction: Comment se renseigner (3)p. 80
Rappel: L'interrogation (langage soigne)p. 80
Rappel: L'interrogation (langage courant ou langage de la conversation)p. 80
Rappel: L'interrogation (langage familier)p. 81
Perspectives Culturellesp. 82
Les Francais et le fromagep. 82
C'est a Vous Maintenant!p. 85
Allons voir les Francais et les Francophones... aux heures de loisir!p. 86
Documents Declencheursp. 88
Ecoutez!p. 88
Parlez!p. 90
Temoignagesp. 91
Comment passez-vous votre temps?p. 91
Perspectives Culturellesp. 93
Le temps des loisirsp. 93
Controle Des Connaissancesp. 96
Rappel: Le passe composep. 96
Rappel: L'imparfaitp. 97
Pour Parler... des loisirsp. 98
Pour Communiquerp. 99
Ecoutez!p. 99
Pour mieux vous exprimerp. 100
Situer les actions dans le passep. 100
Fonction: Comment parler du passe (1)p. 101
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--une seule action ou un seul etatp. 101
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--deux ou plusieurs actions ou etatsp. 103
Pour Parler... des fetesp. 105
Temoignages: Comment passez-vous votre temps libre?p. 106
Fonction: Comment parler du passe (2)p. 108
Rappel: Les verbes auxiliaires avoir et etrep. 108
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait: narrationsp. 108
Perspectives culturellesp. 110
Les loisirs a la Martiniquep. 110
Pour Communiquerp. 112
Ecoutez!p. 112
Parlez!p. 113
Pour mieux vous exprimerp. 113
Proposer de faire quelque chosep. 113
Accepter de faire quelque chosep. 113
Refuser de faire quelque chosep. 113
Fixer un rendez-vousp. 113
Lecture: Le cinema a Fort-de-France de Joseph Zobelp. 115
Temoignages: Est-on en train d'evoluer vers une civilisation des loisirs?p. 118
Fonction: Comment parler du passe (3)p. 121
Rappel: Le plus-que-parfaitp. 121
Rappel: L'expression venir de + infinitifp. 123
Rappel: L'expression depuisp. 123
Perspectives culturellesp. 125
Paris--musees et artistesp. 125
C'est a Vous Maintenant!p. 129
p. 130
On decritp. 131
Portrait: Meiji U Tum'sip. 132
Lisez!p. 132
Pour Communiquerp. 134
Pour mieux vous exprimerp. 134
Decrire les personnes (les caracteristiques physiques)p. 134
Parlez!p. 135
Discutez!p. 136
Pour mieux vous exprimerp. 136
Pour decrire les personnes (le caractere)p. 136
Reportage: Fille ou garcon: Tous les metiers sont permis!p. 139
Lisez!p. 139
Parlez!p. 141
Discutez!p. 142
Ecoutez!p. 142
Parlez!p. 144
Discutez!p. 145
Fonction: Comment exprimer la necessite et la volontep. 146
Rappel: L'emploi du subjonctifp. 146
Ecoutez!p. 147
Parlez!p. 147
Reportage: Les jeunes de Casablancap. 149
Lisez!p. 149
Parlez!p. 153
Discutez!p. 153
Fonction: Comment exprimer l'emotionp. 154
Ecrivez!p. 154
Rappel: L'emploi du subjonctifp. 154
Ecoutez!p. 154
Parlez!p. 155
Discutez!p. 155
Portrait: Oui, a 17 ans, je suis en prisonp. 156
Lisez!p. 156
Ecoutez!p. 162
Discutez!p. 162
On discutep. 163
Lisez!p. 164
L'Amitiep. 164
Paroles libres: A quoi reconnait-on ses ami(e)s?p. 166
Pour Communiquerp. 169
Pour mieux vous exprimerp. 169
Pour identifier quelqu'unp. 169
Parlez!p. 169
Discutez!p. 169
Lecture: Le Petit Prince (extrait) d'Antoine de Saint-Exuperyp. 170
Discutez!p. 173
Dossier: Les minorites visiblesp. 174
Le racisme explique a ma fille (extrait) de Tahar Ben Jellounp. 176
Pour Communiquerp. 177
Parlez!p. 177
Pour mieux vous exprimerp. 177
Demander l'avis de quelqu'unp. 177
Donner son avisp. 177
Discutez!p. 178
Fonction: Comment exprimer la certitude et le doutep. 179
Rappel: L'indicatif et le subjonctif pour exprimer la certitude et le doutep. 179
Pour Communiquerp. 180
Pour mieux vous exprimerp. 180
Dire qu'on est d'accordp. 180
Dire qu'on n'est pas d'accordp. 180
Parlez!p. 180
Lecturep. 181
L'Amerique touchee au coeurp. 181
New York, la ville qui ne dort jamais, est devenue fantome!p. 182
Dossier: Le terrorismep. 184
11 septembre un an dejap. 184
Le terrorisme: A qui la faute?p. 186
Parlez!p. 188
Discutez!p. 188
Fonction: Comment exprimer l'hypothesep. 189
Rappel: Le conditionnelp. 189
Parlez!p. 190
Discutez!p. 190
Lisez!p. 191
Etes-vous terrorises par la pollution?p. 191
Dossier: L'environnementp. 193
Aurons-nous toujours de l'eau a boire?p. 195
Comment recycle-t-on les ordures?p. 197
Parlez!p. 200
Discutez!p. 200
Fonction: Comment parler de l'avenirp. 201
Rappel: Le futurp. 201
Parlez!p. 202
C'est a Vous Maintenant!p. 204
Discutez!p. 204
On racontep. 205
Comptes Rendus: Les films de la semainep. 206
Lisez!p. 206
Ecrivez!p. 207
Lisez!p. 208
Ecrivez!p. 210
Pour Communiquerp. 211
Pour mieux vous exprimerp. 211
Classer les filmsp. 211
Donner sa reaction aux filmsp. 211
Dire ce qu'on a aime ou pas aime a propos d'un filmp. 211
Ecoutez!p. 212
Parlez!p. 213
Discutez!p. 213
Fonction: Comment distinguer entre la voix active et la voix passivep. 214
Rappel: La voix activep. 214
La voix passive sans agentp. 214
La voix passive avec agentp. 214
La voix passive a valeur descriptivep. 214
Ecoutez!p. 214
Parlez!p. 214
Document De Voyage (1): Un itinerairep. 216
Parlez!p. 217
Document De Voyage (2)p. 216
Ecrivez!p. 218
Un e-mailp. 218
Parlez!p. 219
Lisez!p. 220
Un articlep. 220
Discutez!p. 221
Lecture: Reseau aerien (extraits) de Michel Butorp. 222
Ecrivez!p. 222
Fonction: Comment exprimer la negationp. 224
Rappel: Les expressions negativesp. 224
Lecture: Reseau aerien (suite)p. 226
Lecture: Reseau aerien (suite)p. 229
Lecture: Reseau aerien (suite)p. 233
Discutez!p. 239
Ecrivez!p. 240
C'est a Vous Maintenant!p. 242
Discutez!p. 242
Appendice Ap. 243
Appendice Bp. 246
Lexiquep. 263
Indexp. 281
Mapsp. 284
Photo Creditsp. 288
Text/Realia Creditsp. 289
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