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What is included with this book?
Chapitre preliminaire: C'est la rentree! | p. 2 |
Cinq Etudiants | p. 2 |
Pour Communiquer | p. 4 |
Ecoutez! | p. 4 |
Parlez! | p. 4 |
Pour mieux vous exprimer | p. 4 |
Demander et donner le nom de quelqu'un | p. 4 |
Demander et dire d'ou on vient | p. 4 |
Demander et dire ce qu'on fait comme etudes | p. 5 |
Demander et dire ce qu'on a fait pendant les vacances | p. 5 |
Presenter quelqu'un | p. 5 |
Perspectives Culturelles | p. 6 |
Les stereotypes | p. 6 |
p. 7 | |
Allons voir les Francais et les Francophones... chez eux! | p. 8 |
Documents Declencheurs (Ou habitent les Francais?) | p. 10 |
Lisez! | p. 11 |
Temoignages: Ou est-ce que vous habitez? | p. 14 |
Perspectives Culturelles | p. 16 |
Se loger en France | p. 16 |
Controle Des Connaissances | p. 20 |
Rappel: L'accord des adjectifs (formes regulieres) | p. 20 |
Rappel: L'accord des adjectifs (formes irregulieres) | p. 21 |
Rappel: Le comparatif | p. 22 |
Pour Parler... de son environnement | p. 23 |
Pour Communiquer | p. 24 |
Ecoutez! | p. 24 |
Parlez! | p. 25 |
Pour mieux vous exprimer | p. 25 |
Parler de l'endroit ou on veut habiter | p. 25 |
Raisons | p. 25 |
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (1) | p. 27 |
Rappel: La place des adjectifs | p. 27 |
Rappel: Le sens des adjectifs | p. 28 |
Temoignages | p. 30 |
Dans quelle partie de la maison est-ce que vous passez la plupart de votre temps? | p. 30 |
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (2) | p. 32 |
Rappel: Les pronoms relatifs | p. 32 |
Pour Parler... de la maison | p. 34 |
Perspectives Culturelles | p. 35 |
Profil: Le Cameroun | p. 35 |
Se loger au Cameroun | p. 35 |
Lecture: La vie dans les HLM de Christiane Rochefort | p. 37 |
Temoignages | p. 39 |
Comment le type de logement ou vous habitez et sa situation influencent-ils votre vie? | p. 39 |
Fonction: Comment decrire les choses et les personnes (3) | p. 42 |
Rappel (C'est/Ce sont, Il/Elle est, Ils/Elles sont) | p. 42 |
Rappel (nationality, occupation, religion, social class) | p. 43 |
Rappel (adjectives) | p. 43 |
Lecture: Extrait d' Une vie de boy de Ferdinand Oyono | p. 44 |
C'est a Vous Maintenant! | p. 47 |
Allons voir les Francais et les Francophones... a table! | p. 48 |
Documents Declencheurs | p. 50 |
Ecoutez! | p. 50 |
Parlez! | p. 50 |
Temoignages: Quels repas est-ce que vous prenez? | p. 52 |
Perspectives Culturelles | p. 55 |
La cuisine en France | p. 55 |
Controle Des Connaissances | p. 58 |
Rappel: Questions qui ont pour reponse oui ou non | p. 58 |
Rappel: Les questions d'information | p. 59 |
Pour Parler... de ce qu'on mange | p. 60 |
Pour Communiquer | p. 61 |
Ecoutez! | p. 61 |
Pour mieux vous exprimer | p. 61 |
Approuver les actions d'une autre personne | p. 61 |
Desapprouver les actions d'une autre personne | p. 61 |
Suggerer | p. 62 |
Ecoutez! | p. 62 |
Parlez! | p. 62 |
Fonction: Comment se renseigner (1) | p. 63 |
Rappel: L'inversion | p. 63 |
Rappel: Les expressions interrogatives que, qu'est-ce que et quel | p. 64 |
Pour Parler... de la cuisine | p. 66 |
Temoignages: Qu'est-ce que vous aimez manger? | p. 67 |
Fonction: Comment se renseigner (2) | p. 69 |
Rappel: Les questions avec preposition | p. 69 |
Perspectives Culturelles | p. 71 |
Le Senegal et sa cuisine | p. 71 |
Pour Communiquer | p. 74 |
Ecoutez! | p. 74 |
Parlez! | p. 74 |
Pour mieux vous exprimer | p. 74 |
Exprimer votre accord | p. 74 |
Exprimer votre desaccord | p. 75 |
Conseiller | p. 75 |
Lecture: Les mythes, aujourd'hui--le vin et le lait, le bifteck et les frites de Roland Barthes | p. 76 |
Temoignages | p. 78 |
Les habitudes gastronomiques sont-elles en train de changer? | p. 78 |
Fonction: Comment se renseigner (3) | p. 80 |
Rappel: L'interrogation (langage soigne) | p. 80 |
Rappel: L'interrogation (langage courant ou langage de la conversation) | p. 80 |
Rappel: L'interrogation (langage familier) | p. 81 |
Perspectives Culturelles | p. 82 |
Les Francais et le fromage | p. 82 |
C'est a Vous Maintenant! | p. 85 |
Allons voir les Francais et les Francophones... aux heures de loisir! | p. 86 |
Documents Declencheurs | p. 88 |
Ecoutez! | p. 88 |
Parlez! | p. 90 |
Temoignages | p. 91 |
Comment passez-vous votre temps? | p. 91 |
Perspectives Culturelles | p. 93 |
Le temps des loisirs | p. 93 |
Controle Des Connaissances | p. 96 |
Rappel: Le passe compose | p. 96 |
Rappel: L'imparfait | p. 97 |
Pour Parler... des loisirs | p. 98 |
Pour Communiquer | p. 99 |
Ecoutez! | p. 99 |
Pour mieux vous exprimer | p. 100 |
Situer les actions dans le passe | p. 100 |
Fonction: Comment parler du passe (1) | p. 101 |
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--une seule action ou un seul etat | p. 101 |
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait--deux ou plusieurs actions ou etats | p. 103 |
Pour Parler... des fetes | p. 105 |
Temoignages: Comment passez-vous votre temps libre? | p. 106 |
Fonction: Comment parler du passe (2) | p. 108 |
Rappel: Les verbes auxiliaires avoir et etre | p. 108 |
Rappel: L'emploi du passe compose et de l'imparfait: narrations | p. 108 |
Perspectives culturelles | p. 110 |
Les loisirs a la Martinique | p. 110 |
Pour Communiquer | p. 112 |
Ecoutez! | p. 112 |
Parlez! | p. 113 |
Pour mieux vous exprimer | p. 113 |
Proposer de faire quelque chose | p. 113 |
Accepter de faire quelque chose | p. 113 |
Refuser de faire quelque chose | p. 113 |
Fixer un rendez-vous | p. 113 |
Lecture: Le cinema a Fort-de-France de Joseph Zobel | p. 115 |
Temoignages: Est-on en train d'evoluer vers une civilisation des loisirs? | p. 118 |
Fonction: Comment parler du passe (3) | p. 121 |
Rappel: Le plus-que-parfait | p. 121 |
Rappel: L'expression venir de + infinitif | p. 123 |
Rappel: L'expression depuis | p. 123 |
Perspectives culturelles | p. 125 |
Paris--musees et artistes | p. 125 |
C'est a Vous Maintenant! | p. 129 |
p. 130 | |
On decrit | p. 131 |
Portrait: Meiji U Tum'si | p. 132 |
Lisez! | p. 132 |
Pour Communiquer | p. 134 |
Pour mieux vous exprimer | p. 134 |
Decrire les personnes (les caracteristiques physiques) | p. 134 |
Parlez! | p. 135 |
Discutez! | p. 136 |
Pour mieux vous exprimer | p. 136 |
Pour decrire les personnes (le caractere) | p. 136 |
Reportage: Fille ou garcon: Tous les metiers sont permis! | p. 139 |
Lisez! | p. 139 |
Parlez! | p. 141 |
Discutez! | p. 142 |
Ecoutez! | p. 142 |
Parlez! | p. 144 |
Discutez! | p. 145 |
Fonction: Comment exprimer la necessite et la volonte | p. 146 |
Rappel: L'emploi du subjonctif | p. 146 |
Ecoutez! | p. 147 |
Parlez! | p. 147 |
Reportage: Les jeunes de Casablanca | p. 149 |
Lisez! | p. 149 |
Parlez! | p. 153 |
Discutez! | p. 153 |
Fonction: Comment exprimer l'emotion | p. 154 |
Ecrivez! | p. 154 |
Rappel: L'emploi du subjonctif | p. 154 |
Ecoutez! | p. 154 |
Parlez! | p. 155 |
Discutez! | p. 155 |
Portrait: Oui, a 17 ans, je suis en prison | p. 156 |
Lisez! | p. 156 |
Ecoutez! | p. 162 |
Discutez! | p. 162 |
On discute | p. 163 |
Lisez! | p. 164 |
L'Amitie | p. 164 |
Paroles libres: A quoi reconnait-on ses ami(e)s? | p. 166 |
Pour Communiquer | p. 169 |
Pour mieux vous exprimer | p. 169 |
Pour identifier quelqu'un | p. 169 |
Parlez! | p. 169 |
Discutez! | p. 169 |
Lecture: Le Petit Prince (extrait) d'Antoine de Saint-Exupery | p. 170 |
Discutez! | p. 173 |
Dossier: Les minorites visibles | p. 174 |
Le racisme explique a ma fille (extrait) de Tahar Ben Jelloun | p. 176 |
Pour Communiquer | p. 177 |
Parlez! | p. 177 |
Pour mieux vous exprimer | p. 177 |
Demander l'avis de quelqu'un | p. 177 |
Donner son avis | p. 177 |
Discutez! | p. 178 |
Fonction: Comment exprimer la certitude et le doute | p. 179 |
Rappel: L'indicatif et le subjonctif pour exprimer la certitude et le doute | p. 179 |
Pour Communiquer | p. 180 |
Pour mieux vous exprimer | p. 180 |
Dire qu'on est d'accord | p. 180 |
Dire qu'on n'est pas d'accord | p. 180 |
Parlez! | p. 180 |
Lecture | p. 181 |
L'Amerique touchee au coeur | p. 181 |
New York, la ville qui ne dort jamais, est devenue fantome! | p. 182 |
Dossier: Le terrorisme | p. 184 |
11 septembre un an deja | p. 184 |
Le terrorisme: A qui la faute? | p. 186 |
Parlez! | p. 188 |
Discutez! | p. 188 |
Fonction: Comment exprimer l'hypothese | p. 189 |
Rappel: Le conditionnel | p. 189 |
Parlez! | p. 190 |
Discutez! | p. 190 |
Lisez! | p. 191 |
Etes-vous terrorises par la pollution? | p. 191 |
Dossier: L'environnement | p. 193 |
Aurons-nous toujours de l'eau a boire? | p. 195 |
Comment recycle-t-on les ordures? | p. 197 |
Parlez! | p. 200 |
Discutez! | p. 200 |
Fonction: Comment parler de l'avenir | p. 201 |
Rappel: Le futur | p. 201 |
Parlez! | p. 202 |
C'est a Vous Maintenant! | p. 204 |
Discutez! | p. 204 |
On raconte | p. 205 |
Comptes Rendus: Les films de la semaine | p. 206 |
Lisez! | p. 206 |
Ecrivez! | p. 207 |
Lisez! | p. 208 |
Ecrivez! | p. 210 |
Pour Communiquer | p. 211 |
Pour mieux vous exprimer | p. 211 |
Classer les films | p. 211 |
Donner sa reaction aux films | p. 211 |
Dire ce qu'on a aime ou pas aime a propos d'un film | p. 211 |
Ecoutez! | p. 212 |
Parlez! | p. 213 |
Discutez! | p. 213 |
Fonction: Comment distinguer entre la voix active et la voix passive | p. 214 |
Rappel: La voix active | p. 214 |
La voix passive sans agent | p. 214 |
La voix passive avec agent | p. 214 |
La voix passive a valeur descriptive | p. 214 |
Ecoutez! | p. 214 |
Parlez! | p. 214 |
Document De Voyage (1): Un itineraire | p. 216 |
Parlez! | p. 217 |
Document De Voyage (2) | p. 216 |
Ecrivez! | p. 218 |
Un e-mail | p. 218 |
Parlez! | p. 219 |
Lisez! | p. 220 |
Un article | p. 220 |
Discutez! | p. 221 |
Lecture: Reseau aerien (extraits) de Michel Butor | p. 222 |
Ecrivez! | p. 222 |
Fonction: Comment exprimer la negation | p. 224 |
Rappel: Les expressions negatives | p. 224 |
Lecture: Reseau aerien (suite) | p. 226 |
Lecture: Reseau aerien (suite) | p. 229 |
Lecture: Reseau aerien (suite) | p. 233 |
Discutez! | p. 239 |
Ecrivez! | p. 240 |
C'est a Vous Maintenant! | p. 242 |
Discutez! | p. 242 |
Appendice A | p. 243 |
Appendice B | p. 246 |
Lexique | p. 263 |
Index | p. 281 |
Maps | p. 284 |
Photo Credits | p. 288 |
Text/Realia Credits | p. 289 |
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