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| Berlin 1 | |
| Station: Berlin | |
| Eine berühmte Berlinerin: Marlene Dietrich | |
| Aufgaben im Internet | |
| Nachtschwärmer und Tagediebe | |
| Die Wende | |
| Die Geschichte der Currywurst | |
| Videoblog: Connie aus Berlin | |
| Die Wortarten im Deutschen | |
| Die Deklination | |
| Das Verb: Konjugation, Tempus, Modus, Aktiv und Passiv | |
| Wo sagt man was? û Dativ und Akkusativ | |
| Wann sagt man was? û der Mensch, die Leute (pl.), die Person, die Bevölkerung | |
| Redemittel zum | |
| Diskutieren: Nach Erklarungen fragen; Erklarungen geben 24 | |
| Wann sagt man was? û warden | |
| Geschäftstarnungen, Vladimir Kaminer | |
| Öffne dein Herz, Georg Diez | |
| München | |
| Station: München | |
| Ein berühmter Münchner: Christian | |
| Morgenstern | |
| Aufgaben im Internet Getränkemarkt | |
| Trinkgeld | |
| Videoblog: Stefan aus München | |
| Über Vergangenes sprechen: | |
| Das Perfekt | |
| Befehle, Wunsche, Anleitungen: Der Imperativ | |
| Wo sagt man was? û Die Vergangenheit | |
| Erzählen | |
| Redemittel zum Diskutieren: Meinung äußern | |
| Oktoberfestbesuch (Eine Momentaufnahme aus dem Jahre 1952), Herbert Rosendorfer | |
| Heidelberg | |
| Station: Heidelberg 00 | |
| Eine berühmte Heidelberger Studentin: Hannah Arendt | |
| Wieviel kostet das Studentenleben? Aufgaben im Internet | |
| Hochschulreform für weniger Freiheit? Videoblog: Igor aus Heidelberg | |
| Vergangenes erzählen: Das Imperfekt | |
| Über Vergangenes sprechen: Als, wenn und wann | |
| Über Vergangenes sprechen: Das | |
| Plusquamperfekt | |
| Wann sagt man was? û lernen, studieren, lehren, unterrichten | |
| Wann sagt man was? û die Bildung, | |
| die Ausbildung, die Erziehung | |
| Redemittel zum Diskutieren: Vergleichen und Bewerten | |
| Freunde, Hermann Hesse | |
| Hamburg | |
| Station: Hamburg | |
| Die Hanse | |
| Eine berühmte Hamburger | |
| Medienfrau: Sabine Christiansen | |
| Aufgaben im Internet | |
| Jung, Dynamisch, Du? Plattdeutsch | |
| Videoblog: Jan Henning aus Hamburg | |
| Höflichkeit, Hypothesen und | |
| Wünsche: Der Konjunktiv II | |
| Bitten, Wünsche und Vermutungen: Der Konjunktiv bei Modalverben | |
| Über Vergangenes sprechen: Der Konjunktiv der | |
| Vergangenheit | |
| Wann sagt man was? û die Branche, das Wesen, das | |
| Geschäft | |
| Redemittel zum Diskutieren: Sagen, was wahrscheinlich oder | |
| unwahrscheinlich ist | |
| Generation Golf, Florian Illies | |
| Leipzig | |
| Station: Leipzig | |
| Eine berühmte Leipzigerin: Clara Schumann | |
| Aufgaben im | |
| Internet | |
| Abriss der | |
| Gründerzeit? Videoblog: Feline aus Leipzig | |
| Die indirekte Rede: Der Konjunktiv I | |
| Die Satzarten im Deutschen | |
| Wann sagt man was? û der Ort, der Platz, die Stelle 151 | |
| Wann sagt man was? û wohnen, leben 152 | |
| Redemittel zum Diskutieren: Vorschläge machen und Rat geben 153 | |
| "Schließt euch an!" Spiegel- Redakteur Ulrich Schwarz über | |
| die Massendemonstration in Leipzig am 9 | |
| Oktober 1989 159 | |
| Frankfurt | |
| Station: Frankfurt | |
| Ein sehr berühmter Frankfurter: Johann Wolfgang Goethe | |
| Frankfurts höchstes Symbol: der | |
| Commerzbank-Wolkenkratzer | |
| Aufgaben im Internet | |
| Oben Ohne | |
| Wie wird man deutsch? Videoblog: Verena aus Frankfurt | |
| Vorgänge beschreiben: Das Passiv | |
| Vorgänge beschreiben: Alternativen | |
| zum Passiv | |
| Wann sagt man was? û verwenden, benutzen, brauchen, verbrauchen | |
| Wann sagt man was? û gefallen, lieben, mögen, gern haben | |
| Redemittel zum Diskutieren: Beispiele geben | |
| Leben in Deutschland: Wie leben wir, | |
| was hat sich verändert û und warum? nach einem Artikel von Theo | |
| Sommer in Die Zeit | |
| Köln | |
| Station: Köln | |
| Ein berühmter Kölner: Heinrich | |
| Böll | |
| Aufgaben im Internet | |
| Unterschriftenaktion | |
| Nationalstolz | |
| Stolz | |
| Videoblog: Milos aus Köln | |
| Einstellungen ausdrücken: Die | |
| Modalverben | |
| Über Zukünftiges sprechen: Das Futur | |
| Über Zukünftiges sprechen: Das Futur II | |
| Wann sagt man was? û das Vaterland, die Nation, die Heimat | |
| Wann sagt man was? û reden, sprechen, sich unterhalten, erklären, diskutieren | |
| Redemittel zum Diskutieren: Sicher | |
| sein, nicht sicher sein, Zweifel | |
| Haben | |
| Endlich locker sehen û Darf man stolz sein auf Deutschland, oder ist Patriotismus hierzulande für immer out? Focus | |
| Befragte Schüler zum | |
| Thema Patriotismus | |
| Dresden | |
| Station: Dresden | |
| Eine berühmte Dresdner | |
| Bewegung: Die Künstlergruppe | |
| "Die Brücke" | |
| Aufgaben im Internet | |
| Daniel Barenboim: Ein Leben in Deutschland | |
| Videoblog: Stefanie aus Dresden | |
| Satzverbindungen: Koordinierende | |
| Konjunktionen | |
| Satzverbindungen: Zweiteilige | |
| Konjunktionen | |
| Satzverbindungen: Subordinierende | |
| Konjunktionen | |
| Wann sagt man was? û künstlerisch, künstlich | |
| Redemittel zum Diskutieren: Mit einer Meinung übereinstimmen oder nicht | |
| Übereinstimmen | |
| Und dann fuhr ich nach Dresden, Erich Kästner | |
| Inventur, Günter Eich | |
| Salzburg | |
| Station: Salzburg | |
| Der berühmteste Salzburger aller | |
| Zeiten: Wolfgang Amadeus Mozart | |
| Aufgaben im Internet | |
| Kaffeehausfrühstück | |
| Videoblog: Katharina aus Salzburg Näher beschreiben und informieren: Relativsatze und | |
| Relativpronomen | |
| Das Subjekt als Objekt: Reflexivpronomen | |
| Wann sagt man was? û kennen, wissen | |
| Wann sagt man was? û bequem, gemütlich | |
| Redemittel zum Diskutieren: Sagen, was man gerne hat | |
| Silentium! Wolf Haas | |
| Wien | |
| Station: Wien | |
| Ein weltberühmter Wiener: Sigmund Freud | |
| Aufgaben im Internet | |
| Opernball mit tausend Polizisten | |
| Videoblog: Simon aus Wien | |
| Sätze ergänzen: Infinitivkonstruktionen | |
| Genauer beschreiben: Adverbien | |
| Wann sagt man was? û heute Abend, heute Nacht | |
| Redemittel zum Diskutieren: Sagen, dass etwas egal ist | |
| Wittgensteins Neff e, Thomas Bernhard | |
| ZüRich | |
| Station: Zürich | |
| Ein berühmter Zürcher: Max Frisch | |
| Aufgaben im Internet | |
| Müesli! Ja zur Armee û aber ohne | |
| mich! Sprachenvielfalt in der Schweiz | |
| Videoblog: Solveig aus Zürich Beschreiben: Attributive Adjektive | |
| Ergänzungen: Adjektive mit | |
| Präpositionen | |
| Vergleichen: Komparativ und | |
| Superlativ | |
| Schweizer | |
| Hochdeutsch und | |
| Schweizerdeutsch | |
| Redemittel zum Diskutieren: Betonen, was wichtig ist | |
| Der Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt | |
| Die Deutschen Im Ausland | |
| Die Reisen der Deutschen | |
| Ein berühmter Deutscher im Ausland: Bertolt Brecht | |
| Aufgaben im Internet | |
| Die Deutschen sind die beliebtesten Touristen? Exil und Migration: Jeder sechste | |
| Amerikaner hat deutsche | |
| Vorfahren | |
| Nähere Informationen geben: Präpositionen Präpositionen ersetzen: Da- und | |
| Wo-Komposita | |
| Idiomatisches: Verben mit Präpositionen | |
| Wann sagt man was? û bleiben, übernachten; das Erlebnis, die | |
| Erfahrung | |
| Redemittel zum Diskutieren: Sagen, was man vorhat | |
| New Yorker Woche, Jurek Becker | |
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