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John McMinn teaches both Spanish and French at Austin Community College in Austin, Texas. He graduated with his Masters degree in Romance Linguistics from the University of Texas at Austin in 1981, and while pursuing doctoral studies there, he began working as an editor of Spanish and French textbooks at Holt, Rinehart and Winston and Harcourt, Brace, Jovanovich publishers. He has worked as an editor on numerous texts, and in addition to Trato hecho and Hoy día: Spanish for Real Life, he is the co-author of the secondary-level Spanish program Exprésate, as well as the college-level French texts Horizons and Qu'est-ce qu'on dit?
Nuria Alonso García is an Associate Professor of Spanish at Providence College Department of Foreign Language Studies, where she teaches courses in Spanish language and culture, linguistics, language methodology and global studies. She graduated from the Universidad de Oviedo, Spain, with a degree in Spanish Philology, and holds a Ph.D. in Applied Linguistics from the Universidad Nacional de Educación a Distancia in Madrid. She has published various articles in sociolinguistics, and authored a number of pedagogical materials for foreign languages. She is a co-author of Trato hecho, and Hoy día: Spanish for Real Life published by Pearson-Prentice Hall.
Tema 1 ¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás?
Vocabulario Saludos y despedidas
Gramática 1 Deciding how to address people: Using tú or usted
Gramática 2 Describing yourself and others: Introduction to ser and estar
Tema 2 ¿Qué hay en el salón de clase? ¿Cuántos estudiantes hay?
Vocabulario En la clase
Gramática 1 Saying what there is: Gender and number of nouns, the indefinite article, and hay
Gramática 2 Saying how many: Numbers from 0 to 100
Tema 3 ¿Cómo es la universidad?
Vocabulario En el campus universitario
Gramática 1 Specifying people and things and describing them: The definite article and adjectives
Gramática 2 Saying who it is: Subject pronouns and the verb ser
Tema 4 ¿Te gustan tus clases? ¿Qué dice el profesor/la profesora?
Vocabulario Los cursos universitarios y frases útiles
Resumen de gramática
En la vida real En el centro de estudiantes internacionales
Hoy día
Lectores de hoy Estudiar en el extranjero
Reading strategy Recognizing cognates
Voces de la calle Señas de identidad
Listening strategy Anticipating content
Escritores en acción Una consulta
Writing strategy Identifying your audience
Capítulo 2 Después de clase
Tema 1 ¿Qué día? ¿A qué hora?
Vocabulario Mi horario
Gramática 1 Describing your schedule: Time and the days of the week
Gramática 2 Saying where you are: The verb estar
Tema 2 ¿Qué te gusta hacer después de clase?
Vocabulario Las actividades diarias
Gramática 1 Talking about your activities: Regular -ar verbs
Gramática 2 Asking questions: Question formation
Tema 3 ¿Adónde vas?
Vocabulario Lugares cerca de la universidad
Gramática 1 Indicating location: Prepositions of place and contractions with de
Gramática 2 Saying what you are going to do: Ir, contractions with a, ir a + infinitive
Tema 4 ¿Adónde te gusta ir los fines de semana?
Vocabulario Los pasatiempos
Resumen de gramática
En la vida real En la Cámara de Comercio
Hoy día
Lectores de hoy Moda global
Reading strategy Guessing meaning from context
Voces de la calle Centros sociales comunitarios
Listening strategy Identifying the main idea
Escritores en acción Tu perfil en Internet
Writing strategy Brainstorming.
Capítulo 3 En familia
Tema 1 ¿Cómo es tu familia?
Vocabulario Los familiares
Gramática 1 Saying whose it is: The possessive adjectives
Gramática 2 Describing relationships: The verbs tener and venir
Tema 2 ¿Cómo pasas el día?
Vocabulario Un día típico
Gramática 1 Describing your daily activities: Regular -er and -ir verbs
Gramática 2 Describing people: Idiomatic expressions with tener
Tema 3 ¿Qué haces los sábados?
Vocabulario Más pasatiempos
Gramática 1 Talking about your activities: The verbs hacer, salir, poner, traer, ver, and oír; and
thepersonal a
Gramática 2: Talking about what you do with friends and family: Pronouns used after prepositions
Tema 4 ¿Cómo es?
Vocabulario El aspecto físico y el carácter
Resumen de gramática
En la vida real En el Centro de Servicios Familiares
Hoy día
Lectores de hoy Publicidad en español
Reading strategy Skimming
Voces de la calle Crecer en una familia hispana
Listening strategy Listening for specific information
Escritores en acción Retrato de familia
Writing strategy Visualizing your topic
Capítulo 4 En casa
Tema 1 ¿Cómo es tu casa?
Vocabulario La casa y los muebles
Gramática 1 Giving your address and other information: Numbers above 100
Gramática 2 Negating: Indefinite and negative words
Tema 2 ¿Cómo es tu cuarto?
Vocabulario Los muebles y los colores
Gramática 1 Describing: Using ser and estar
Gramática 2 Making comparisons: Comparatives
Tema 3 ¿Cómo pasas el día?
Vocabulario Más actividades diarias
Gramática 1 Talking about your daily activities: Stem-changing verbs
Gramática 2 Describing how you do things: Adverbs
Tema 4 ¿Te gusta tu barrio?
Vocabulario El barrio y los vecinos
Resumen de gramática
En la vida real En una agencia de bienes raíces
Hoy día
Lectores de hoy La música, ¿símbolo de identidad?
Reading strategy Predicting content
Voces de la calle Educadores de hoy
Listening strategy Anticipating what people say
Escritores en acción Un correo electrónico informal
Writing strategy Using conventional phrases and logical organization
Capítulo 5 Los fines de semana
Tema 1 ¿Qué haces los sábados?
Vocabulario La rutina diaria
Gramática 1 Describing your routine: Reflexive verbs
Gramática 2 Saying what you do for each other: Reciprocal verbs
Tema 2 ¿Qué te vas a poner?
Vocabulario La ropa
Gramática 1 Pointing out people and things: Demonstrative adjectives and pronouns
Gramática 2 Saying what you intend to do: Using reflexive and reciprocal verbs in the infinitive
Tema 3 ¿Te estás divirtiendo?
Vocabulario Una fiesta
Gramática 1 Describing what people are doing at the moment: The present progressive
Gramática 2 Making plans and setting the date: Months and dates
Tema 4 ¿Qué tiempo hace?
Vocabulario El tiempo y las estaciones
Resumen de gramática
En la vida real En el Servicio de Protección al Menor
Hoy día
Lectores de hoy Pronóstico del tiempo
Reading strategy Using standard formats
Voces de la calle Mi gente, mi herencia
Listening strategy Listening for words of the same family
Escritores en acción Confirmación de una visita
Writing strategy Sequencing actions
Capítulo 6 En Internet
Tema 1 ¿Qué aplicaciones informáticas usas?
Vocabulario Los procesadores de texto
Comprehension strategies: Recognizing cognates and Using standard formats.
Repaso 1 Expressing the verb to be: Ser, estar and hay
Repaso 2 Naming and describing people and things: Articles, nouns, and adjectives
Repaso 3 Saying how many: Numbers
Repaso 4 Making comparisons: Comparatives
Tema 2 ¿Qué es la red??
Vocabulario Los sitios web y las búsquedas
Comprehension strategy: S kimming
Repaso 1 Saying what people do: Conjugations of -ar, -er-, and —ir verbs
Repaso 2 Requesting information: Question formation
Repaso 3 Saying what people have: Tener and tener expressions
Repaso 4 Saying what people do: Verbs with irregular yo forms
Tema 3 ¿Qué hacemos en Internet?
Vocabulario Usos de Internet
Comprehension strategies: Anticipating content and G uessing meaning from context.
Repaso 1 Saying where you go and what you are going to do: Ir, ir a + infinitive
Repaso 2 Indicating whose it is: Possessive adjectives
Repaso 3 Pointing out which one: Demonstratives
Repaso 4 Saying what people do: Stem-changing verbs
Tema 4 ¿Con quién te comunicas?
Vocabulario Las comunidades en línea, los blogs y los foros
Comprehension strateys: Identifying the main idea
Repaso 1 Saying what people do for themselves: Reflexive verbs
Repaso 2 Saying what people do for each other: Reciprocal verbs
Repaso 3 Describing what is happening: The present progressive
Repaso 4 Describing how: Adverbs
Capítulo 7 De viaje
Tema 1 ¿Adónde fuiste de vacaciones?
Vocabulario Los viajes
Gramática 1 Saying where you went and what you did: The preterit of regular verbs, ir and ser
Gramática 2 Saying what you did: The preterit of stem-changing verbs
Tema 2 ¿Qué tal el viaje?
Vocabulario Los vuelos
Gramática 1 Saying what you did: The preterit of verbs ending with –car, –gar, –zar; and verbs like leer
Gramática 2 Saying what you did: The preterit of irregular verbs
Tema 3 ¿Conoces bien la ciudad?
Vocabulario Lugares en la ciudad
Gramática 1 Avoiding repetition: Direct object pronouns
Gramática 2 Asking what people know:Saber and conocer
Tema 4 ¿Te gustó el hotel?
Vocabulario El hotel
Resumen de gramática
En la vida real En el aeropuerto
Hoy día
Lectores de hoy Blog de viajes
Reading strategy Recognizing words from the same family
Voces de la calle Dime adónde viajas y…
Listening strategy Putting yourself in the place of the interviewer
Escritores en acción Una reseña de hotel
Writing strategy Using models
Capítulo 8 La niñez
Tema 1 ¿Cómo eras de niño/a y dónde vivías?
Vocabulario La niñez
Gramática 1 Describing how things used to be: The imperfect
Gramática 2 Saying what is or was done: Impersonal se
Tema 2 ¿Qué recuerdos tienes?
Vocabulario Los grandes acontecimientos de la vida
Gramática 1 Describing an event interrupting an action in progress: Using the preterit and imperfect
Gramática 2 Distinguishing completed and ongoing actions: Using the preterit and imperfect
Tema 3 ¿Qué cuentas?
Vocabulario Expresiones para narrar
Gramática 1 Narrating in the past: Using the preterit and imperfect
Gramática 2 Taking about the past: Using querer, poder, saber, and conocer in the imperfect and preterit.
Tema 4 ¿Qué querías ser?
Vocabulario Profesiones
Resumen de gramática
En la vida real En el departamento de policía
Hoy día
Lectores de hoy La Llorona
Reading strategy Story mapping
Voces de la calle Ayer y hoy
Listening strategy Making inferences from non-verbal clues
Escritores en acción Un informe policial
Writing strategy Preparing an incident report
Capítulo 9 En el restaurante
Tema 1 ¿Te gusta(n)…?
Vocabulario Comidas y bebidas
Gramática 1 Describing interactions: Indirect object pronouns and the verb dar
Gramática 2 Expressing likes, dislikes and interests: Verbs like gustar
Tema 2 ¿Qué me recomienda usted?
Vocabulario En el restaurante
Gramática 1 Avoiding repetition: Using direct and indirect object pronouns together
Gramática 2 Making polite requests: The conditional
Tema 3 ¿Qué deberías comer y beber?
Vocabulario Una dieta equilibrada
Gramática 1 Making resolutions: The future tense
Gramática 2 Saying whose it is: Possessive pronouns
Tema 4 ¿Quiere usted algo más?
Vocabulario En el mercado
Resumen de gramática
En la vida real En el restaurante
Hoy día
Lectores de hoy La pirámide nutricional.
Reading strategy Outlining and summarizing
Voces de la calle Con sazón
Listening strategy Identifying keywords
Escritores en acción Una reseña gastronómica
Writing strategy Selecting the most precise Word.
Capítulo 10 En el médico
Tema 1 ¿Te duele?
Vocabulario El cuerpo
Gramática 1 Giving advice: Commands in the usted and ustedes forms
Gramática 2 Making suggestions: More reflexive verbs and reflexive/object pronouns with commands
Tema 2 ¿Cómo te sientes?
Vocabulario Los síntomas y los accidentes
Gramática 1 Giving advice: Commands in the tú form
Gramática 2 Influencing others: The subjunctive and its use after verbs expressing desires
Tema 3 ¿Te mantienes en buena forma?
Vocabulario La medicina preventiva
Gramática 1 Making suggestions: The subjunctive of stem-changing verbs and its use with impersonal expressions
Gramática 2 Expressing doubts: The subjunctive after verbs of doubt
Tema 4 ¿Necesitas ver a un especialista?
Vocabulario Unos especialistas
Resumen de gramática
En la vida real En el hospital
Hoy día
Lectores de hoy 25 consejos para vivir 100 años
Reading strategy Sorting and grouping ideas.
Voces de la calle Mente sana, cuerpo sano
Listening strategy Inferring meaning from speakers’ interaction .
Escritores en acción Una campaña de concientización pública
Writing strategy Designing a public awareness campaign
Capítulo 11 En el trabajo
Tema 1 ¿Qué experiencia tiene usted?
Vocabulario Un curriculum vitae
Gramática 1 Saying when something will happen: The subjunctive after conjunctions of time
Gramática 2 Giving explanations: Por and para
Tema 2 ¿Qué sabes hacer?
Vocabulario En la oficina
Gramática 1 Describing resulting states: Using past participles as adjectives
Gramática 2 Talking about experiences: The present perfect
Tema 3 ¿Quién es el responsable?
Vocabulario Descripciones de puestos de trabajo
Gramática 1 Connecting ideas: Relative pronouns with the indicative and subjunctive
Gramática 2 Expressing feelings: The subjunctive after expressions of emotion and the present perfect subjunctive
Tema 4 ¿Cómo administras tu dinero?
Vocabulario En el banco
Resumen de gramática
En la vida real En una agencia de trabajo
Hoy día
Lectores de hoy ¡Sí a la igualdad en el trabajo!
Reading strategy Reacting to a text
Voces de la calle Empresarios hispanos
Listening strategy Summarizing
Escritores en acción Una carta de presentación
Writing strategy Preparing a cover letter
Capítulo 12 Los medios de comunicación
Tema 1 ¿Cómo te informas?
Vocabulario Los medios de comunicación
Comprehension strategies: Putting yourself in the place of the interviewer and Recognizing words from the same family.
Repaso 1 Avoiding repetition: Direct object pronouns
Repaso 2 Saying what to do: Command forms
Repaso 3 Communicating information: Indirect object pronouns
Repaso 4 Saying what is important and interesting to you: Verbs like gustar
Tema 2 ¿Qué cuentan las noticias?
Vocabulario Las noticias locales y nacionales
Comprehension strategies: Story mapping and Preparing a report
Repaso 1 Saying what happened: Regular and stem-changing verbs in the preterit
Repaso 2 Saying what happened: Irregular verbs in the preterit
Repaso 3 Describing how things used to be: The imperfect
Repaso 4 Recounting what happened: The preterit and the imperfect
Tema 3 ¿Qué pasa en el mundo?
Vocabulario Las noticias internacionales
Comprehension strategies: Selecting the most precise word and Reacting to a text.
Repaso 1 Telling what you know: Saber and conocer
Repaso 2 Giving explanations: Por and para
Repaso 3 Expressing opinions and wishes: The subjunctive with impersonal expressions and expressions of desire
Repaso 4 Expressing doubts and emotions: The subjunctive with expressions of doubt and emotion
Tema 4 ¿Qué cambiará y cuándo?
Vocabulario Problemas y Soluciones
Comprehension strategies: Sorting and Regrouping ideas.
Repaso 1 Describing how things should or could be: The conditional and impersonal se
Repaso 2 Predicting what will happen: The future and the subjunctive in adverbial clauses
Repaso 3 Saying what progress has been made: The present perfect and the present perfect subjunctive
Repaso 4 Connecting ideas: Relative clauses with the indicative or subjunctive
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