Preface | viii | ||||
RWCT Participant Countries | xiv | ||||
Acknowledgments | xvi | ||||
Contributors | xvii | ||||
SECTION I: Goals and Contexts for Educational Reform | |||||
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2 | (20) | |||
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22 | (16) | |||
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38 | (12) | |||
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SECTION II: How Teachers and Students Change | |||||
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50 | (14) | |||
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64 | (18) | |||
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82 | (12) | |||
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94 | (14) | |||
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108 | (22) | |||
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SECTION III: How Practices and Paradigms Change | |||||
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130 | (13) | |||
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143 | (8) | |||
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151 | (15) | |||
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SECTION IV: Lessons for Educational Reform From the RWCT Project | |||||
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166 | (13) | |||
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179 | (18) | |||
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Author Index | 197 | (5) | |||
Subject Index | 202 |