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Ambientes 1e Table of Contents
Capítulo 1
Chapter Opener (Art): La familia - Gabriel Fernández Ledesma (MEX)
I: Anticipación: La concordancia de género y número; los pronombres de sujeto
II. Vocabulario
Tema I: La familia
III. Gramática
Tema II: Los mayores de edad
1.1 El presente de indicativo
1.2 Los verbos pronominales y los pronombres reflexivos
1.3 Los usos de ser y estar
Cortometraje: Éramos pocos (ESP)
IV. Contextos sociales
Tema III: Cocinar y disfrutar de la comida
Entrevista a la Chef Colondres (PR)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: Describe a family or friend gathering that happens every year that centers on food.
Capítulo 2
Chapter Opener (Art): Romance guajiro – Pedro Blanco Aroche (CUB)
I: Anticipación: Previous chapter content; los usos de artículos definidos e indefinidos; -ir + a + infinitivo; las palabras interrogativas; el presente progresivo
II. Vocabulario
Tema I: La compatibilidad y las relaciones románticas
III. Gramática
Tema II: La unión sagrada, la unión civil y la cohabitación
2.1 Los verbos regulares, los verbos con cambio de raíz y los cambios de ortografía comunes en el pretérito
2.2 Los verbos irregulares en el pretérito
2.3 Los pronombres de complemento directo
Cortometraje: La lotería (DR)
IV. Contextos sociales
Tema III: La soltería
No a la soledad (MEX)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: We’re in the future looking back. What happened in the last 20 years with Augusto and Savannah? - Narrating events in the past
Capítulo 3
Chapter Opener (Art): Niños jugando al recorrecalles – Francisco Goya (ESP)
I: Anticipación: Previous chapter content; los verbos del tipo gustar; los adverbios; el presente perfecto de indicativo
II. Vocabulario
Tema I: La diversión y el espectáculo
III. Gramática
Tema II: El deporte
3.1 El imperfecto
3.2 Los pronombres de complemento indirecto
3.3 El pretérito y el imperfecto en contraste
Cortometraje: De cómo Hipólito Vásquez encontró magia donde no buscaba (ARG)
IV. Contextos sociales
Tema III: La diversión y la niñez
Cuatro bicicletas – Federico Ivanier (URU)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: Narrate a childhood story (using pret and imperf)
Capítulo 4
Chapter Opener (Art): Pushak, el que dirige - María Cristina Medeiros Soux (CHI)
I: Anticipación: Previous chapter content; la a personal; por/para; otras preposiciones
II. Vocabulario
Tema I: El sector informal de la economía
III. Gramática
Tema II: Los pueblos indígenas
4.1 Los pronombres en combinación
4.2 Los mandatos formales e informales
4.3 Las frases negativas e indefinidas
Cortometraje: Kay Pacha (PER)
IV. Contextos sociales
Tema III: Los papeles de los géneros
La infiel – Dirma Pardo Carugati (PAR)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: Write a letter to your younger (high school freshman) self, giving advice
Capítulo 5
Chapter Opener (Art): Braceros - Domingo Ulloa (EE. UU.)
I: Anticipación: Previous chapter content; las frases verbales y preposicionales
II. Vocabulario
Tema I: Los trabajadores migrantes
III. Gramática
Tema II: La raza y la etnia
5.1 El presente de subjuntivo (formas)
5.2 Los usos del presente de subjuntivo: cláusula de sustantivo
5.3 El presente perfecto de subjuntivo
Cortometraje: Hispaniola (DR)
IV. Contextos sociales
Tema III: Las fronteras y las barreras
No se raje, chicanita – Gloria Anzaldúa (EEUU)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: Brochure/guide book for new immigrants
Capítulo 6
Chapter Opener (Art): Protesta estudiantil - Mural (NIC)
I: Anticipación: Previous chapter content; el tiempo futuro; el modo condicional; el futuro perfecto y el condicional perfecto
II. Vocabulario
Tema I: La vida agraria
III. Gramática
Tema II: La guerra civil
6.1 El imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo
6.2 Las oraciones condicionales
Cortometraje: Kalashnikov (COL)
IV. Contextos sociales
Tema III: El activismo y la resistencia
Josefa Isolda Rodríguez Rosales (NIC)
V. Contextos expresivos
Writing assignment: You are a political analyst hypothesizing about what would have happened had a certain event not happened or had a different outcome
