Rhetorical Contents | xix | ||||
Preface | xxv | ||||
Introduction: How to Read and Write Critically | 1 | (42) | |||
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1 | (1) | |||
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2 | (1) | |||
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3 | (1) | |||
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3 | (1) | |||
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3 | (40) | |||
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5 | (1) | |||
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6 | (3) | |||
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9 | (1) | |||
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10 | (1) | |||
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11 | (3) | |||
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14 | (7) | |||
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21 | (14) | |||
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22 | (3) | |||
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25 | (1) | |||
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25 | (1) | |||
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26 | (1) | |||
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26 | (1) | |||
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27 | (1) | |||
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28 | (1) | |||
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29 | (1) | |||
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29 | (1) | |||
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29 | (1) | |||
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30 | (1) | |||
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30 | (2) | |||
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32 | (1) | |||
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33 | (1) | |||
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33 | (1) | |||
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34 | (1) | |||
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34 | (1) | |||
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35 | (10) | |||
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36 | (1) | |||
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37 | (3) | |||
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40 | (1) | |||
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41 | (2) | |||
1 Fashion and Flesh: The Images We Project | 43 | (44) | |||
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45 | (5) | |||
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50 | (6) | |||
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56 | (2) | |||
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58 | (3) | |||
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61 | (3) | |||
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64 | (3) | |||
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67 | (4) | |||
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71 | (4) | |||
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75 | (4) | |||
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79 | (1) | |||
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80 | (3) | |||
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83 | (6) | |||
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2 Advertising: Wanting It, Selling It | 87 | (72) | |||
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89 | (5) | |||
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94 | (5) | |||
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99 | (7) | |||
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106 | (6) | |||
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112 | (2) | |||
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114 | (12) | |||
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126 | (8) | |||
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134 | (11) | |||
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145 | (9) | |||
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154 | (7) | |||
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3 Television: For Better or for Worse | 159 | (50) | |||
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161 | (7) | |||
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168 | (6) | |||
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174 | (5) | |||
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179 | (1) | |||
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180 | (4) | |||
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184 | (5) | |||
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189 | (7) | |||
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196 | (1) | |||
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197 | (4) | |||
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201 | (8) | |||
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4 The Family in Flux: Love and Marriage | 209 | (58) | |||
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211 | (8) | |||
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219 | (9) | |||
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228 | (6) | |||
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234 | (5) | |||
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239 | (1) | |||
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240 | (3) | |||
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243 | (7) | |||
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250 | (6) | |||
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256 | (2) | |||
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258 | (3) | |||
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261 | (1) | |||
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262 | (7) | |||
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5 Humans Inc.: Cloning and Our Genetic Future | 267 | (52) | |||
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269 | (12) | |||
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281 | (4) | |||
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285 | (1) | |||
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285 | (8) | |||
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293 | (6) | |||
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299 | (7) | |||
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306 | (5) | |||
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311 | (5) | |||
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316 | (5) | |||
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6 Making the Grade: Education Today | 319 | (50) | |||
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321 | (3) | |||
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324 | (4) | |||
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328 | (3) | |||
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331 | (6) | |||
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337 | (7) | |||
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344 | (4) | |||
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348 | (6) | |||
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354 | (4) | |||
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358 | (7) | |||
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365 | (6) | |||
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7 Gender Perceptions: Has Anything Changed? | 369 | (38) | |||
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371 | (3) | |||
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374 | (5) | |||
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379 | (4) | |||
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383 | (3) | |||
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386 | (4) | |||
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390 | (5) | |||
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395 | (8) | |||
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403 | (6) | |||
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8 Sports Culture: Not Just a Game | 407 | (40) | |||
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409 | (8) | |||
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417 | (7) | |||
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424 | (4) | |||
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428 | (5) | |||
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433 | (5) | |||
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438 | (2) | |||
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440 | (3) | |||
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443 | (6) | |||
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9 Stereotyping and Profiling: Looking Beyond Race | 447 | (52) | |||
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449 | (11) | |||
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460 | (6) | |||
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466 | (7) | |||
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473 | (2) | |||
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475 | (8) | |||
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483 | (4) | |||
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487 | (7) | |||
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494 | (7) | |||
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10 The American Experience: One Nation, Many Faces | 499 | (40) | |||
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501 | (4) | |||
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505 | (6) | |||
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511 | (5) | |||
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516 | (6) | |||
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522 | (3) | |||
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525 | (3) | |||
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528 | (2) | |||
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530 | (2) | |||
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532 | (3) | |||
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535 | (4) | |||
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Credits | 539 | (4) | |||
Index of Authors and Titles | 543 |
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