Preface to Students | iii | ||||
Acknowledgments | iv | ||||
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1 | (18) | |||
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3 | (2) | |||
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5 | (5) | |||
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6 | (2) | |||
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8 | (2) | |||
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10 | (1) | |||
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10 | (2) | |||
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12 | (1) | |||
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13 | (2) | |||
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15 | (1) | |||
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16 | (1) | |||
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17 | (1) | |||
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17 | (2) | |||
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19 | (16) | |||
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20 | (5) | |||
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25 | (4) | |||
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29 | (1) | |||
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30 | (2) | |||
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32 | (1) | |||
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33 | (2) | |||
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35 | (38) | |||
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36 | (3) | |||
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39 | (1) | |||
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39 | (2) | |||
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41 | (1) | |||
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42 | (3) | |||
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44 | (1) | |||
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45 | (9) | |||
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45 | (1) | |||
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46 | (1) | |||
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46 | (1) | |||
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47 | (3) | |||
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50 | (1) | |||
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51 | (1) | |||
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52 | (1) | |||
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52 | (1) | |||
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53 | (1) | |||
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53 | (1) | |||
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54 | (1) | |||
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54 | (5) | |||
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54 | (2) | |||
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56 | (2) | |||
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58 | (1) | |||
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59 | (7) | |||
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61 | (5) | |||
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66 | (2) | |||
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68 | (1) | |||
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69 | (1) | |||
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70 | (3) | |||
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73 | (34) | |||
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74 | (3) | |||
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77 | (4) | |||
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81 | (1) | |||
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82 | (3) | |||
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82 | (3) | |||
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85 | (18) | |||
|
85 | (18) | |||
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103 | (1) | |||
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104 | (2) | |||
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106 | (1) | |||
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107 | (28) | |||
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107 | (12) | |||
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109 | (1) | |||
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109 | (3) | |||
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112 | (5) | |||
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117 | (2) | |||
|
119 | (4) | |||
|
123 | (8) | |||
|
123 | (2) | |||
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125 | (2) | |||
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127 | (1) | |||
|
128 | (1) | |||
|
129 | (2) | |||
|
131 | (1) | |||
|
132 | (3) | |||
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135 | (20) | |||
|
135 | (6) | |||
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141 | (11) | |||
|
141 | (4) | |||
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145 | (3) | |||
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148 | (4) | |||
|
152 | (1) | |||
|
153 | (2) | |||
|
155 | (22) | |||
|
156 | (9) | |||
|
160 | (1) | |||
|
160 | (2) | |||
|
162 | (3) | |||
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165 | (7) | |||
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172 | (1) | |||
|
173 | (1) | |||
|
174 | (3) | |||
|
177 | (20) | |||
|
178 | (3) | |||
|
181 | (10) | |||
|
181 | (4) | |||
|
185 | (2) | |||
|
187 | (2) | |||
|
189 | (2) | |||
|
191 | (4) | |||
|
195 | (1) | |||
|
196 | (1) | |||
|
197 | ||||
|
197 | (3) | |||
|
200 | (1) | |||
|
201 | (3) | |||
|
204 | (2) | |||
|
206 | (5) | |||
|
211 | (6) | |||
|
217 | (1) | |||
|
217 | (2) | |||
10 Verbal Learning | |||||
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219 | (2) | |||
|
221 | (2) | |||
|
223 | (9) | |||
|
232 | (2) | |||
|
234 | (5) | |||
|
239 | (1) | |||
|
240 | (3) | |||
|
243 | (1) | |||
|
244 | (3) | |||
11 Information-Processing Models of Memory | 247 | (26) | |||
|
249 | (1) | |||
|
250 | (5) | |||
|
252 | (3) | |||
|
255 | (3) | |||
|
257 | (1) | |||
|
258 | (6) | |||
|
261 | (3) | |||
|
264 | (2) | |||
|
266 | (5) | |||
|
266 | (4) | |||
|
270 | (1) | |||
|
271 | (1) | |||
|
272 | (1) | |||
12 Knowledge Representation in Permanent Memory | 273 | (16) | |||
|
274 | (6) | |||
|
275 | (2) | |||
|
277 | (2) | |||
|
279 | (1) | |||
|
280 | (3) | |||
|
283 | (3) | |||
|
286 | (1) | |||
|
286 | (1) | |||
|
287 | (2) | |||
13 Processing and Remembering | 289 | (26) | |||
|
291 | (6) | |||
|
297 | (3) | |||
|
300 | (11) | |||
|
301 | (1) | |||
|
302 | (2) | |||
|
304 | (2) | |||
|
306 | (2) | |||
|
308 | (3) | |||
|
311 | (2) | |||
|
313 | (1) | |||
|
314 | (1) | |||
Epilogue | 315 | (2) | |||
Glossary | 317 | (16) | |||
References | 333 | (28) | |||
Name Index | 361 | (8) | |||
Subject Index | 369 |