Preface | xi | ||||
Unit 1: Introducing the Discipline | 3 | (36) | |||
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3 | (10) | |||
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3 | (6) | |||
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3 | (2) | |||
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5 | (2) | |||
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7 | (2) | |||
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9 | (4) | |||
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9 | (1) | |||
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10 | (3) | |||
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13 | (26) | |||
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14 | (3) | |||
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17 | (11) | |||
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19 | (7) | |||
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26 | (2) | |||
|
28 | (4) | |||
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32 | (1) | |||
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33 | (6) | |||
Unit 2: The Environmental and Historical Setting | 39 | (184) | |||
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39 | (22) | |||
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40 | (2) | |||
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40 | (2) | |||
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42 | (5) | |||
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47 | (6) | |||
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47 | (1) | |||
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48 | (3) | |||
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51 | (2) | |||
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53 | (6) | |||
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53 | (2) | |||
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55 | (2) | |||
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57 | (1) | |||
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57 | (2) | |||
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59 | (2) | |||
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59 | (1) | |||
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59 | (2) | |||
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61 | (34) | |||
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61 | (4) | |||
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61 | (3) | |||
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64 | (1) | |||
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65 | (7) | |||
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65 | (2) | |||
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67 | (1) | |||
|
68 | (2) | |||
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70 | (2) | |||
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72 | (19) | |||
|
72 | (9) | |||
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81 | (1) | |||
|
82 | (9) | |||
|
91 | (1) | |||
|
91 | (4) | |||
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95 | (40) | |||
|
95 | (1) | |||
|
96 | (7) | |||
|
96 | (2) | |||
|
98 | (5) | |||
|
103 | (7) | |||
|
103 | (4) | |||
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107 | (3) | |||
|
110 | (12) | |||
|
112 | (2) | |||
|
114 | (1) | |||
|
114 | (1) | |||
|
115 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
117 | (1) | |||
|
118 | (1) | |||
|
118 | (1) | |||
|
119 | (1) | |||
|
120 | (1) | |||
|
121 | (1) | |||
|
121 | (1) | |||
|
122 | (6) | |||
|
123 | (3) | |||
|
126 | (2) | |||
|
128 | (7) | |||
|
135 | (42) | |||
|
135 | (2) | |||
|
137 | (8) | |||
|
139 | (2) | |||
|
141 | (1) | |||
|
142 | (3) | |||
|
145 | (9) | |||
|
154 | (3) | |||
|
157 | (14) | |||
|
157 | (9) | |||
|
166 | (5) | |||
|
171 | (6) | |||
|
177 | (46) | |||
|
177 | (4) | |||
|
181 | (8) | |||
|
182 | (2) | |||
|
184 | (2) | |||
|
186 | (3) | |||
|
189 | (1) | |||
|
189 | (1) | |||
|
190 | (20) | |||
|
198 | (2) | |||
|
200 | (3) | |||
|
203 | (2) | |||
|
205 | (5) | |||
|
210 | (13) | |||
|
212 | (2) | |||
|
214 | (9) | |||
Unit 3: Historical Patterns and Processes | 223 | (146) | |||
|
223 | (38) | |||
|
224 | (5) | |||
|
224 | (4) | |||
|
228 | (1) | |||
|
229 | (3) | |||
|
229 | (2) | |||
|
231 | (1) | |||
|
232 | (12) | |||
|
232 | (3) | |||
|
235 | (4) | |||
|
239 | (4) | |||
|
243 | (1) | |||
|
244 | (5) | |||
|
244 | (2) | |||
|
246 | (3) | |||
|
249 | (6) | |||
|
249 | (2) | |||
|
251 | (2) | |||
|
253 | (2) | |||
|
255 | (6) | |||
|
255 | (1) | |||
|
255 | (6) | |||
|
261 | (34) | |||
|
262 | (1) | |||
|
263 | (2) | |||
|
264 | (1) | |||
|
264 | (1) | |||
|
265 | (8) | |||
|
265 | (1) | |||
|
266 | (7) | |||
|
273 | (1) | |||
|
273 | (6) | |||
|
273 | (3) | |||
|
276 | (3) | |||
|
279 | (6) | |||
|
281 | (2) | |||
|
283 | (2) | |||
|
285 | (6) | |||
|
285 | (1) | |||
|
285 | (2) | |||
|
287 | (2) | |||
|
289 | (1) | |||
|
289 | (2) | |||
|
291 | (4) | |||
|
291 | (1) | |||
|
291 | (2) | |||
|
293 | (2) | |||
|
295 | (30) | |||
|
297 | (5) | |||
|
299 | (1) | |||
|
300 | (2) | |||
|
302 | (4) | |||
|
302 | (4) | |||
|
306 | (12) | |||
|
308 | (4) | |||
|
312 | (2) | |||
|
314 | (3) | |||
|
317 | (1) | |||
|
318 | (2) | |||
|
320 | (5) | |||
|
320 | (2) | |||
|
322 | (3) | |||
|
325 | (20) | |||
|
326 | (4) | |||
|
326 | (2) | |||
|
328 | (2) | |||
|
330 | (1) | |||
|
331 | (4) | |||
|
333 | (1) | |||
|
334 | (1) | |||
|
335 | (8) | |||
|
336 | (1) | |||
|
337 | (6) | |||
|
343 | (2) | |||
|
345 | (24) | |||
|
346 | (4) | |||
|
346 | (1) | |||
|
346 | (3) | |||
|
349 | (1) | |||
|
350 | (7) | |||
|
350 | (2) | |||
|
352 | (1) | |||
|
352 | (5) | |||
|
357 | (12) | |||
|
357 | (3) | |||
|
360 | (4) | |||
|
364 | (5) | |||
Unit 4: Contemporary Patterns and Processes | 369 | (118) | |||
|
369 | (38) | |||
|
369 | (3) | |||
|
372 | (1) | |||
|
372 | (4) | |||
|
372 | (4) | |||
|
376 | (3) | |||
|
376 | (1) | |||
|
377 | (2) | |||
|
379 | (22) | |||
|
382 | (2) | |||
|
384 | (6) | |||
|
390 | (4) | |||
|
394 | (7) | |||
|
401 | (6) | |||
|
407 | (42) | |||
|
408 | (21) | |||
|
408 | (2) | |||
|
410 | (1) | |||
|
411 | (3) | |||
|
414 | (5) | |||
|
419 | (10) | |||
|
429 | (12) | |||
|
429 | (5) | |||
|
434 | (7) | |||
|
441 | (3) | |||
|
444 | (5) | |||
|
449 | (38) | |||
|
449 | (1) | |||
|
449 | (1) | |||
|
450 | (1) | |||
|
450 | (11) | |||
|
451 | (7) | |||
|
458 | (3) | |||
|
461 | (10) | |||
|
461 | (2) | |||
|
463 | (1) | |||
|
464 | (1) | |||
|
465 | (3) | |||
|
468 | (3) | |||
|
471 | (16) | |||
|
472 | (3) | |||
|
475 | (9) | |||
|
484 | (3) | |||
Unit 5: Biogeography and Conservation | 487 | (138) | |||
|
487 | (46) | |||
|
488 | (6) | |||
|
488 | (4) | |||
|
492 | (2) | |||
|
494 | (13) | |||
|
494 | (6) | |||
|
500 | (6) | |||
|
506 | (1) | |||
|
507 | (7) | |||
|
508 | (5) | |||
|
513 | (1) | |||
|
514 | (4) | |||
|
514 | (1) | |||
|
514 | (2) | |||
|
516 | (2) | |||
|
518 | (15) | |||
|
518 | (2) | |||
|
520 | (7) | |||
|
527 | (6) | |||
|
533 | (40) | |||
|
534 | (3) | |||
|
537 | (7) | |||
|
538 | (4) | |||
|
542 | (2) | |||
|
544 | (6) | |||
|
544 | (1) | |||
|
545 | (2) | |||
|
547 | (3) | |||
|
550 | (14) | |||
|
556 | (2) | |||
|
558 | (6) | |||
|
564 | (9) | |||
|
564 | (3) | |||
|
567 | (1) | |||
|
568 | (5) | |||
|
573 | (40) | |||
|
573 | (13) | |||
|
574 | (3) | |||
|
577 | (2) | |||
|
579 | (7) | |||
|
586 | (1) | |||
|
586 | (27) | |||
|
588 | (10) | |||
|
598 | (3) | |||
|
601 | (12) | |||
|
613 | (12) | |||
|
613 | (3) | |||
|
613 | (1) | |||
|
614 | (1) | |||
|
615 | (1) | |||
|
616 | (5) | |||
|
617 | (1) | |||
|
618 | (2) | |||
|
620 | (1) | |||
|
621 | (1) | |||
|
621 | (1) | |||
|
622 | (3) | |||
Glossary | 625 | (12) | |||
Bibliography | 637 | (38) | |||
Index | 675 |