Preface for Instructors | v | ||||
Introduction: Reading and Writing in Context | 1 | (30) | |||
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1 | (2) | |||
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3 | (7) | |||
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10 | (21) | |||
1 Writing and Speaking: Worlds of Words | 31 | (72) | |||
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31 | (6) | |||
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37 | (10) | |||
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37 | (2) | |||
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39 | (2) | |||
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41 | (2) | |||
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43 | (1) | |||
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44 | (3) | |||
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47 | (1) | |||
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48 | (5) | |||
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53 | (5) | |||
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58 | (11) | |||
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69 | (7) | |||
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76 | (5) | |||
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81 | (2) | |||
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83 | (6) | |||
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89 | (4) | |||
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93 | (1) | |||
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94 | (9) | |||
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2 Identities: Who We Are and How We Got That Way | 103 | (90) | |||
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103 | (5) | |||
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108 | (21) | |||
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108 | (5) | |||
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109 | (1) | |||
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110 | (1) | |||
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110 | (1) | |||
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111 | (2) | |||
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113 | (4) | |||
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113 | (1) | |||
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113 | (2) | |||
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115 | (2) | |||
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117 | (4) | |||
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118 | (1) | |||
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119 | (1) | |||
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120 | (1) | |||
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121 | (9) | |||
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122 | (1) | |||
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123 | (1) | |||
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124 | (2) | |||
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126 | (3) | |||
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129 | (1) | |||
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130 | (6) | |||
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136 | (4) | |||
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140 | (6) | |||
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146 | (7) | |||
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153 | (11) | |||
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164 | (6) | |||
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170 | (6) | |||
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176 | (3) | |||
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179 | (1) | |||
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180 | (13) | |||
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3 Places: Where We Live and What We Live For | 193 | (62) | |||
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193 | (6) | |||
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199 | (8) | |||
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199 | (3) | |||
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199 | (1) | |||
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200 | (1) | |||
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200 | (2) | |||
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202 | (2) | |||
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202 | (1) | |||
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203 | (1) | |||
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203 | (1) | |||
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204 | (3) | |||
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207 | (1) | |||
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208 | (10) | |||
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218 | (6) | |||
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224 | (10) | |||
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234 | (6) | |||
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240 | (5) | |||
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245 | (7) | |||
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252 | (2) | |||
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254 | (1) | |||
4 Education: Thinking about Knowledge and Growth | 255 | (79) | |||
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255 | (10) | |||
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265 | (14) | |||
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266 | (2) | |||
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266 | (1) | |||
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267 | (1) | |||
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268 | (5) | |||
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268 | (3) | |||
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271 | (2) | |||
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273 | (2) | |||
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273 | (2) | |||
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275 | (4) | |||
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276 | (1) | |||
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277 | (2) | |||
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279 | (3) | |||
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279 | (3) | |||
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282 | (1) | |||
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283 | (7) | |||
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290 | (10) | |||
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300 | (7) | |||
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307 | (4) | |||
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311 | (8) | |||
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319 | (14) | |||
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333 | (1) | |||
5 History: Interpreting and Reinterpreting the Past | 334 | (72) | |||
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334 | (6) | |||
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340 | (12) | |||
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341 | (5) | |||
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341 | (1) | |||
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342 | (1) | |||
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343 | (1) | |||
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344 | (2) | |||
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346 | (3) | |||
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347 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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349 | (4) | |||
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349 | (3) | |||
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352 | (1) | |||
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353 | (4) | |||
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357 | (1) | |||
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358 | (4) | |||
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362 | (5) | |||
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367 | (17) | |||
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384 | (16) | |||
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400 | (4) | |||
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404 | (2) | |||
6 Society and Politics: Human Rights, Social Class | 406 | (76) | |||
|
406 | (10) | |||
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416 | (16) | |||
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416 | (4) | |||
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000 | ||||
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418 | (1) | |||
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419 | (1) | |||
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420 | (7) | |||
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420 | (1) | |||
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421 | (2) | |||
|
423 | (2) | |||
|
425 | (2) | |||
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427 | (6) | |||
|
428 | (1) | |||
|
428 | (4) | |||
|
432 | (1) | |||
|
433 | (7) | |||
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440 | (2) | |||
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442 | (5) | |||
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447 | (2) | |||
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449 | (9) | |||
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458 | (8) | |||
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466 | (5) | |||
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471 | (5) | |||
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476 | (5) | |||
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481 | (1) | |||
7 Science and Technology: Discovery, Invention, and Controversy | 482 | (74) | |||
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482 | (8) | |||
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490 | (21) | |||
|
490 | (5) | |||
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491 | (2) | |||
|
493 | (1) | |||
|
494 | (1) | |||
|
495 | (7) | |||
|
497 | (2) | |||
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499 | (3) | |||
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502 | (2) | |||
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503 | (1) | |||
|
504 | (8) | |||
|
504 | (3) | |||
|
507 | (4) | |||
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511 | (1) | |||
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512 | (4) | |||
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516 | (9) | |||
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525 | (5) | |||
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|
530 | (3) | |||
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533 | (10) | |||
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543 | (12) | |||
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555 | (1) | |||
8 Ethics: Principles and Actions | 556 | (87) | |||
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556 | (14) | |||
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570 | (19) | |||
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571 | (7) | |||
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571 | (1) | |||
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572 | (3) | |||
|
575 | (2) | |||
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577 | (1) | |||
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578 | (4) | |||
|
578 | (2) | |||
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580 | (2) | |||
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582 | (8) | |||
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583 | (2) | |||
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585 | (4) | |||
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589 | (1) | |||
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590 | (2) | |||
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592 | (6) | |||
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598 | (13) | |||
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611 | (7) | |||
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618 | (3) | |||
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621 | (6) | |||
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627 | (5) | |||
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632 | (1) | |||
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633 | (10) | |||
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9 Work, Play, and Creativity: Expressing Our Values | 643 | (87) | |||
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643 | (9) | |||
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652 | (12) | |||
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652 | (2) | |||
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652 | (1) | |||
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653 | (1) | |||
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654 | (4) | |||
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654 | (2) | |||
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656 | (2) | |||
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658 | (2) | |||
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660 | (5) | |||
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660 | (1) | |||
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661 | (3) | |||
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664 | (1) | |||
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665 | (3) | |||
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668 | (3) | |||
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671 | (7) | |||
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678 | (7) | |||
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685 | (6) | |||
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691 | (8) | |||
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699 | (11) | |||
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710 | (1) | |||
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711 | (19) | |||
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Rhetorical Index | 730 | (10) | |||
Index of Titles and Authors | 740 |