El bilingismo en el mundo hispanohablante

by Montrul, Silvina

• ISBN13: 9780470657218
• ISBN10: 0470657219
• Edition: 1st
• Format: Paperback
• Copyright: 2012-09-04
• Publisher: Wiley-Blackwell

Summary

Esta amplia introducción al bilingüismo en español abarca los contextos sociales, políticos y culturales del español en EE. UU., España y Hispanoamérica. Escrito para estudiantes no nativos de español, es el primer libro de texto de estas características para los estudiantes de lingüística hispánica. Este libro de texto en español presenta los temas fundamentales en el estudio del bilingüismo a estudiantes y profesionales Explora comunidades bilingües en Estados Unidos, Hispanoamérica y España Crea conciencia crítica sobre la complejidad del bilingüismo como un fenómeno sociopolítico y cultural Se organiza en tres secciones principales centradas en la sociedad y el individuo: el bilingüismo y la sociedad; el bilingüismo y el individuo; y la política y la educación Incluye mapas, recuadros de resumen del capítulo, vocabulario y conceptos clave y preguntas de comprensión, así como preguntas para reflexionar, investigar y comentar al final de cada capítulo This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US, Spain, and Hispanoamérica. Written for non-native Spanish learners, it offers the first textbook of its kind for students of Hispanic linguistics. This Spanish-language textbook introduces students and professionals to the fundamental issues in the study of bilingualism Explores bilingual communities in the United States, Hispanoamérica, and Spain Raises critical awareness of the complexity of bilingualism as a sociopolitical and cultural phenomenon Organized in three main sections which focus on both society and the individual: bilingualism and society; bilingualism and the individual; and politics and education Includes maps, chapter summary boxes, key terms and concepts, and comprehension questions, as well as questions for reflection, research and discussion at the end of each chapter

Author Biography

Silvina Montrul es profesora y directora del Departamento de Español, Italiano y Portugués, y profesora de Lingüística en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es autora de The Acquisition of Spanish (La adquisición del español), (2004) e Incomplete Acquisition in Bilingualism: Re-examining the Age Factor (La adquisición incompleta en el bilingüismo: Re-examinando el factor de la edad), (2008). También es coeditora de la revista Second Language Research (Investigación de la segunda lengua).

Table of Contents

Índice

Agradecimientos

Lista de Figuras

Lista de Mapas

Lista de Tablas

Prefacio

Capítulo 1: ¿Quién es bilingüe?

1. Algunas definiciones importantes

1. Lengua materna, primera y lengua segunda o tercera

2. Lengua primaria y lengua secundaria

3. Lengua mayoritaria y lengua minoritaria

2. Conocimiento y uso de una lengua

3. Definiciones de bilingüe

4. Factores que definen y caracterizan a los bilingües

1. La edad de adquisición

2. El contexto de  adquisición

3. El grado de uso de las lenguas

4. El nivel de conocimiento de las dos lenguas

5. El modo bilingüe

5. Actitudes hacia el bilingüismo

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Tema de investigación

Parte 1: Bilingüismo y sociedad

Capítulo 2: Aspectos sociales del bilingüismo

1. Lengua, poder e identidad

2. Variedad y usos de las lenguas

1. Diglosia

3. Lenguas en contacto

4. Desarrollo, mantenimiento y pérdida de una lengua en contacto

5. Consecuencias estructurales del contacto de lenguas

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Capítulo 3: El bilingüismo en España

1. ¿Cómo se desarrolló el español?

2. Las lenguas regionales y bilingüismo

3. El bilingüismo en Cataluña

4. El bilingüismo en el País Vasco

5. El bilingüismo en Galicia

6. Las otras lenguas minoritarias en España

7. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación

Capítulo 4: El bilingüismo en Hispanoamérica

1. Algunas lenguas precolombinas

2. El bilingüismo en la época colonial

1. El náhuatl y el maya

2. El quechua

3. El guaraní

4. El mapudungun

5. Bilingüismo español-lengua indígena

3. El dominio del español después de la colonia

4. El bilingüismo indígena actual en Hispanoamérica

5. Algunos inmigrantes europeos en los siglos XIX y XX

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Preguntas de reflexión y discusión

Ejercicios de aplicación y análisis

Tema de investigación

Capítulo 5: El español en los Estados Unidos

1. La minoría lingüística más numerosa

2. Breve historia de la presencia hispana en los Estados Unidos

3. La inmigración de habla hispana reciente

4. El bilingüismo y el uso del español

5. Características lingüísticas del español hablado en los Estados Unidos

1. Características léxicas

2. Transferencia y simplificación estructural

6. La alternancia de códigos

7. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Preguntas de reflexión y discusión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación

Parte 2: El bilingüismo individual

Capítulo 6: Aspectos psicolingüísticos del bilingüismo

1. Conocimiento, uso y procesamiento del lenguaje

2. La adquisición de la lengua

3. La percepción del habla en bilingües

4. La organización del léxico mental bilingüe

5. El procesamiento de la alternancia de códigos

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Capítulo 7: La adquisición de la lengua en la infancia

1. Contexto monolingüe

1. Las primeras palabras

2. La explosión de vocabulario (20-24 meses)

3. Diferencias específicas de cada lengua

4. Los errores de sobregeneralización morfológica

2. La adquisición bilingüe en la infancia

1. El papel del input en el desarrollo bilingüe infantil

2. El desarrollo de las dos lenguas

3. La hipótesis de un sistema único

4. La hipótesis del desarrollo independiente

3. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Capítulo 8: La adquisición de una segunda lengua

1. Características de la adquisición de una L2 en adultos

2. El contexto de adquisición

3. El sistema lingüístico de la interlengua

1. Tipos de errores

2. Fosilización

3. Factores afectivos: Motivación

4.   La edad

 1. La hipótesis del período crítico

 2. Rapidez de aprendizaje de una segunda lengua

5. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Capítulo 9: Debilitamiento y adquisición incompleta de la primera lengua

1. El desplazamiento hacia la lengua mayoritaria

2. La atrición de la lengua materna

3. Atraso, debilitamiento y pérdida de una lengua en niños bilingües simultáneos.

4. El debilitamiento de la lengua materna en bilingües secuenciales de edad escolar.

5. La lengua débil en la edad adulta

6. Comparación entre los hablantes de herencia hispana y los aprendices de español como L2

7. Posibles ventajas lingüísticas de los hablantes de herencia hispana

8. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Parte 3: Política y educación

 Capítulo 10: Fundamentos de la educación bilingüe

1. Política lingüística

2. Planificación lingüística

1. España

2. Hispanoamérica

3. Normalización, codificación y estandarización de la lengua

4. Educación

5. Tipos de programas de educación bilingüe

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación

 Capítulo 11: La educación bilingüe en España

1. Cataluña

2. El País Vasco

3. Galicia

4. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Preguntas de reflexión y discusión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación

Capítulo 12: La educación bilingüe en Hispanoamérica

1. El bilingüismo indígena-castellano

2. La educación intercultural bilingüe (EIB)

1. México

2. Guatemala

3. Perú

4. Bolivia

5. Ecuador

6. Paraguay

3. Resultados generales de la educación intercultural bilingüe

4. La educación bilingüe prestigiosa

5. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Preguntas de reflexión y discusión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación

 Capítulo 13: La educación bilingüe en los Estados Unidos

1. Breve historia de la educación bilingüe en los Estados Unidos

1. La inmigranción europea

2. La inmigración hispana

2. Tipos de programas de educación bilingüe en los Estados Unidos

1. Programas de sumersión y transición rápida al inglés

2. Programas bilingües

3. ¿Es eficaz la educación bilingüe en los Estados Unidos?

4. Programas de español como lengua extranjera

5. Programas de español para hispanohablantes

6. Síntesis

Términos y palabras clave

Preguntas de comprensión

Preguntas de reflexión y discusión

Ejercicios de aplicación y análisis

Temas de investigación