Preface | |||||
A guide for using the volume in the classroom | |||||
Index of symbols | |||||
Contributors | |||||
Part 1. Fundamentals and Neuro-Fuzzy Signal Processing | 3 | (170) | |||
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3 | (14) | |||
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3 | (6) | |||
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9 | (2) | |||
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11 | (2) | |||
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13 | (1) | |||
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13 | (2) | |||
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15 | (2) | |||
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17 | (40) | |||
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18 | (1) | |||
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19 | (6) | |||
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19 | (3) | |||
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22 | (1) | |||
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22 | (1) | |||
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22 | (1) | |||
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23 | (1) | |||
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24 | (1) | |||
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25 | (15) | |||
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25 | (1) | |||
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26 | (1) | |||
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26 | (6) | |||
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32 | (1) | |||
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32 | (8) | |||
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40 | (9) | |||
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40 | (1) | |||
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41 | (1) | |||
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42 | (3) | |||
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45 | (4) | |||
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49 | (3) | |||
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49 | (1) | |||
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49 | (1) | |||
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50 | (1) | |||
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50 | (1) | |||
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50 | (1) | |||
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51 | (1) | |||
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52 | (1) | |||
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53 | (1) | |||
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53 | (1) | |||
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54 | (3) | |||
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57 | (38) | |||
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57 | (1) | |||
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58 | (9) | |||
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58 | (1) | |||
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59 | (3) | |||
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62 | (3) | |||
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65 | (1) | |||
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65 | (2) | |||
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67 | (8) | |||
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68 | (1) | |||
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68 | (1) | |||
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68 | (1) | |||
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69 | (1) | |||
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70 | (1) | |||
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70 | (1) | |||
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70 | (1) | |||
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71 | (1) | |||
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71 | (2) | |||
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73 | (1) | |||
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74 | (1) | |||
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75 | (9) | |||
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75 | (2) | |||
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77 | (4) | |||
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81 | (3) | |||
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84 | (2) | |||
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85 | (1) | |||
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85 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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87 | (1) | |||
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88 | (3) | |||
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91 | (1) | |||
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91 | (4) | |||
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95 | (42) | |||
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95 | (1) | |||
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96 | (3) | |||
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99 | (26) | |||
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99 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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100 | (2) | |||
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102 | (1) | |||
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102 | (5) | |||
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107 | (7) | |||
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114 | (1) | |||
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114 | (5) | |||
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119 | (3) | |||
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122 | (3) | |||
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125 | (5) | |||
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125 | (3) | |||
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128 | (2) | |||
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130 | (1) | |||
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130 | (2) | |||
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132 | (1) | |||
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133 | (1) | |||
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134 | (1) | |||
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134 | (3) | |||
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137 | (36) | |||
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137 | (2) | |||
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139 | (4) | |||
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139 | (1) | |||
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140 | (1) | |||
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141 | (1) | |||
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142 | (1) | |||
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143 | (14) | |||
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143 | (1) | |||
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144 | (2) | |||
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146 | (2) | |||
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148 | (2) | |||
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150 | (1) | |||
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150 | (1) | |||
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151 | (3) | |||
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154 | (3) | |||
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157 | (5) | |||
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160 | (2) | |||
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162 | (1) | |||
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162 | (4) | |||
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166 | (1) | |||
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166 | (7) | |||
Part 2. Neuro-Fuzzy Knowledge Processing | 173 | (146) | |||
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173 | (22) | |||
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173 | (1) | |||
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174 | (4) | |||
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174 | (2) | |||
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176 | (1) | |||
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177 | (1) | |||
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178 | (4) | |||
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179 | (1) | |||
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180 | (2) | |||
|
182 | (9) | |||
|
182 | (2) | |||
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184 | (2) | |||
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186 | (2) | |||
|
188 | (1) | |||
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189 | (2) | |||
|
191 | (1) | |||
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191 | (4) | |||
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195 | (16) | |||
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195 | (1) | |||
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196 | (6) | |||
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196 | (3) | |||
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199 | (3) | |||
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202 | (5) | |||
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202 | (1) | |||
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203 | (1) | |||
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204 | (1) | |||
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205 | (2) | |||
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207 | (1) | |||
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208 | (3) | |||
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211 | (32) | |||
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211 | (1) | |||
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212 | (3) | |||
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215 | (10) | |||
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215 | (1) | |||
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216 | (2) | |||
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218 | (2) | |||
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220 | (5) | |||
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225 | (1) | |||
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226 | (11) | |||
|
226 | (1) | |||
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227 | (1) | |||
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228 | (1) | |||
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229 | (2) | |||
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231 | (1) | |||
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231 | (2) | |||
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233 | (2) | |||
|
235 | (2) | |||
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237 | (2) | |||
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239 | (4) | |||
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243 | (48) | |||
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243 | (1) | |||
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244 | (3) | |||
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247 | (8) | |||
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247 | (1) | |||
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248 | (2) | |||
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250 | (1) | |||
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251 | (1) | |||
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251 | (4) | |||
|
255 | (1) | |||
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255 | (11) | |||
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255 | (3) | |||
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258 | (1) | |||
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258 | (1) | |||
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258 | (4) | |||
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262 | (4) | |||
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266 | (8) | |||
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266 | (1) | |||
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267 | (1) | |||
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268 | (6) | |||
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274 | (11) | |||
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274 | (1) | |||
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275 | (1) | |||
|
275 | (4) | |||
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279 | (1) | |||
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280 | (1) | |||
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281 | (4) | |||
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285 | (1) | |||
|
285 | (1) | |||
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286 | (2) | |||
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288 | (3) | |||
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291 | (28) | |||
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291 | (1) | |||
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292 | (1) | |||
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293 | (7) | |||
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293 | (1) | |||
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294 | (1) | |||
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295 | (3) | |||
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298 | (2) | |||
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300 | (6) | |||
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300 | (1) | |||
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300 | (1) | |||
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300 | (1) | |||
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301 | (1) | |||
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302 | (1) | |||
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303 | (2) | |||
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305 | (1) | |||
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306 | (1) | |||
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306 | (6) | |||
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306 | (1) | |||
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307 | (1) | |||
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308 | (1) | |||
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309 | (1) | |||
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309 | (1) | |||
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310 | (1) | |||
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311 | (1) | |||
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312 | (1) | |||
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313 | (1) | |||
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314 | (1) | |||
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314 | (5) | |||
Part 3. Neuro-Fuzzy Control and Hardware | 319 | (72) | |||
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319 | (22) | |||
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319 | (2) | |||
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320 | (1) | |||
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321 | (1) | |||
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321 | (14) | |||
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324 | (1) | |||
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324 | (2) | |||
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326 | (2) | |||
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328 | (1) | |||
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328 | (1) | |||
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328 | (2) | |||
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330 | (2) | |||
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332 | (1) | |||
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332 | (1) | |||
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332 | (3) | |||
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335 | (1) | |||
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335 | (1) | |||
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335 | (1) | |||
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336 | (1) | |||
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336 | (1) | |||
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337 | (2) | |||
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339 | (2) | |||
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341 | (50) | |||
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341 | (20) | |||
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341 | (1) | |||
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342 | (1) | |||
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343 | (1) | |||
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344 | (1) | |||
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345 | (1) | |||
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346 | (1) | |||
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346 | (1) | |||
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346 | (1) | |||
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346 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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349 | (1) | |||
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349 | (1) | |||
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350 | (1) | |||
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351 | (1) | |||
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351 | (1) | |||
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351 | (1) | |||
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352 | (3) | |||
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355 | (1) | |||
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356 | (1) | |||
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356 | (1) | |||
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356 | (5) | |||
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361 | (30) | |||
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361 | (2) | |||
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363 | (1) | |||
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363 | (1) | |||
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364 | (2) | |||
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366 | (5) | |||
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371 | (1) | |||
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371 | (1) | |||
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371 | (1) | |||
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372 | (8) | |||
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380 | (4) | |||
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384 | (1) | |||
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384 | (1) | |||
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385 | (1) | |||
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385 | (6) | |||
Index of Terms | 391 |
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