Preface | xix | ||||
part I PROFESSIONAL ASPECTS OF TEACHING | 1 | (67) | |||
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1 | (1) | |||
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2 | (38) | |||
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4 | (2) | |||
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4 | (2) | |||
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6 | (1) | |||
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6 | (3) | |||
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7 | (2) | |||
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9 | (3) | |||
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10 | (2) | |||
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12 | (1) | |||
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13 | (4) | |||
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13 | (1) | |||
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14 | (3) | |||
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17 | (5) | |||
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17 | (2) | |||
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19 | (1) | |||
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20 | (2) | |||
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22 | (6) | |||
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23 | (5) | |||
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28 | (4) | |||
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32 | (2) | |||
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33 | (1) | |||
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34 | (1) | |||
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34 | (1) | |||
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35 | (1) | |||
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35 | (1) | |||
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36 | (1) | |||
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36 | (1) | |||
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37 | (1) | |||
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37 | (3) | |||
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38 | (2) | |||
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40 | (28) | |||
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42 | (6) | |||
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42 | (1) | |||
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43 | (3) | |||
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46 | (2) | |||
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48 | (2) | |||
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50 | (2) | |||
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50 | (2) | |||
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52 | (2) | |||
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52 | (2) | |||
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54 | (1) | |||
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54 | (1) | |||
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55 | (3) | |||
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56 | (2) | |||
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58 | (1) | |||
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59 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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61 | (7) | |||
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62 | (4) | |||
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66 | (2) | |||
part II SCHOOL AND SOCIETY | 68 | (106) | |||
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69 | (2) | |||
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71 | (33) | |||
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72 | (2) | |||
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73 | (1) | |||
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73 | (1) | |||
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74 | (1) | |||
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74 | (4) | |||
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75 | (1) | |||
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76 | (1) | |||
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77 | (1) | |||
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78 | (5) | |||
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78 | (3) | |||
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81 | (2) | |||
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83 | (1) | |||
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84 | (4) | |||
|
85 | (3) | |||
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88 | (8) | |||
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89 | (1) | |||
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90 | (2) | |||
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92 | (1) | |||
|
93 | (3) | |||
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96 | (1) | |||
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96 | (1) | |||
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97 | (1) | |||
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97 | (1) | |||
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98 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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100 | (1) | |||
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100 | (1) | |||
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100 | (3) | |||
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103 | (1) | |||
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104 | (40) | |||
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106 | (3) | |||
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106 | (3) | |||
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109 | (3) | |||
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109 | (1) | |||
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110 | (2) | |||
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112 | (2) | |||
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114 | (2) | |||
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114 | (1) | |||
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114 | (1) | |||
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115 | (1) | |||
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116 | (1) | |||
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116 | (2) | |||
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117 | (1) | |||
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118 | (8) | |||
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119 | (7) | |||
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126 | (10) | |||
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127 | (1) | |||
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128 | (2) | |||
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130 | (4) | |||
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134 | (2) | |||
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136 | (1) | |||
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136 | (1) | |||
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137 | (2) | |||
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139 | (1) | |||
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139 | (1) | |||
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139 | (1) | |||
|
139 | (1) | |||
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140 | (1) | |||
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140 | (3) | |||
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143 | (1) | |||
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144 | (30) | |||
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146 | (3) | |||
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147 | (1) | |||
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148 | (1) | |||
|
149 | (1) | |||
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150 | (2) | |||
|
150 | (1) | |||
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150 | (1) | |||
|
151 | (1) | |||
|
152 | (1) | |||
|
152 | (1) | |||
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153 | (4) | |||
|
155 | (2) | |||
|
157 | (3) | |||
|
157 | (3) | |||
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160 | (7) | |||
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161 | (2) | |||
|
163 | (1) | |||
|
164 | (3) | |||
|
167 | (2) | |||
|
167 | (1) | |||
|
168 | (1) | |||
|
169 | (1) | |||
|
170 | (1) | |||
|
170 | (1) | |||
|
170 | (1) | |||
|
170 | (1) | |||
|
171 | (1) | |||
|
171 | (2) | |||
|
173 | (1) | |||
part III GOVERNANCE AND SUPPORT OF AMERICAN EDUCATION | 174 | (98) | |||
|
175 | (1) | |||
|
176 | (50) | |||
|
178 | (7) | |||
|
179 | (3) | |||
|
182 | (3) | |||
|
185 | (17) | |||
|
188 | (2) | |||
|
190 | (3) | |||
|
193 | (1) | |||
|
194 | (3) | |||
|
197 | (5) | |||
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202 | (1) | |||
|
202 | (7) | |||
|
203 | (6) | |||
|
209 | (7) | |||
|
210 | (3) | |||
|
213 | (3) | |||
|
216 | (3) | |||
|
219 | (1) | |||
|
219 | (1) | |||
|
219 | (1) | |||
|
220 | (1) | |||
|
220 | (1) | |||
|
221 | (1) | |||
|
221 | (1) | |||
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222 | (4) | |||
|
223 | (3) | |||
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226 | (46) | |||
|
228 | (16) | |||
|
228 | (3) | |||
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231 | (4) | |||
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235 | (1) | |||
|
235 | (6) | |||
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241 | (3) | |||
|
244 | (1) | |||
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244 | (11) | |||
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246 | (2) | |||
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248 | (2) | |||
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250 | (2) | |||
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252 | (3) | |||
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255 | (5) | |||
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255 | (4) | |||
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259 | (1) | |||
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260 | (5) | |||
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265 | (2) | |||
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267 | (1) | |||
|
267 | (2) | |||
|
269 | (1) | |||
|
269 | (1) | |||
|
270 | (1) | |||
|
270 | (1) | |||
|
270 | (1) | |||
|
271 | (1) | |||
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271 | (1) | |||
part IV HISTORICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION | 272 | (84) | |||
|
273 | (1) | |||
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274 | (20) | |||
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276 | (1) | |||
|
276 | (1) | |||
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277 | (2) | |||
|
277 | (1) | |||
|
278 | (1) | |||
|
279 | (3) | |||
|
281 | (1) | |||
|
282 | (2) | |||
|
282 | (1) | |||
|
283 | (1) | |||
|
284 | (1) | |||
|
285 | (2) | |||
|
285 | (1) | |||
|
285 | (2) | |||
|
287 | (2) | |||
|
287 | (1) | |||
|
288 | (1) | |||
|
289 | (2) | |||
|
291 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
293 | (1) | |||
|
293 | (1) | |||
|
293 | (1) | |||
|
294 | (32) | |||
|
296 | (3) | |||
|
296 | (2) | |||
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298 | (1) | |||
|
299 | (3) | |||
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300 | (1) | |||
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301 | (1) | |||
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302 | (3) | |||
|
304 | (1) | |||
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305 | (1) | |||
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305 | (9) | |||
|
309 | (5) | |||
|
314 | (1) | |||
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315 | (4) | |||
|
315 | (3) | |||
|
318 | (1) | |||
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319 | (2) | |||
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321 | (2) | |||
|
321 | (2) | |||
|
323 | (1) | |||
|
323 | (1) | |||
|
323 | (1) | |||
|
323 | (1) | |||
|
324 | (1) | |||
|
324 | (1) | |||
|
324 | (1) | |||
|
325 | (1) | |||
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326 | (30) | |||
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328 | (4) | |||
|
328 | (2) | |||
|
330 | (2) | |||
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332 | (5) | |||
|
332 | (5) | |||
|
337 | (7) | |||
|
337 | (4) | |||
|
341 | (3) | |||
|
344 | (1) | |||
|
345 | (2) | |||
|
347 | (1) | |||
|
348 | (1) | |||
|
348 | (1) | |||
|
349 | (1) | |||
|
349 | (1) | |||
|
349 | (1) | |||
|
350 | (1) | |||
|
350 | (1) | |||
|
350 | (1) | |||
|
351 | (5) | |||
|
352 | (4) | |||
part V PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION | 356 | (78) | |||
|
357 | (1) | |||
|
358 | (26) | |||
|
360 | (5) | |||
|
360 | (2) | |||
|
362 | (3) | |||
|
365 | (1) | |||
|
366 | (1) | |||
|
367 | (1) | |||
|
367 | (10) | |||
|
369 | (2) | |||
|
371 | (2) | |||
|
373 | (1) | |||
|
374 | (3) | |||
|
377 | (1) | |||
|
378 | (1) | |||
|
378 | (1) | |||
|
379 | (1) | |||
|
380 | (1) | |||
|
380 | (1) | |||
|
381 | (1) | |||
|
381 | (1) | |||
|
381 | (1) | |||
|
382 | (1) | |||
|
382 | (2) | |||
|
384 | (26) | |||
|
388 | (7) | |||
|
388 | (2) | |||
|
390 | (2) | |||
|
392 | (1) | |||
|
393 | (2) | |||
|
395 | (3) | |||
|
395 | (2) | |||
|
397 | (1) | |||
|
398 | (4) | |||
|
400 | (2) | |||
|
402 | (1) | |||
|
402 | (1) | |||
|
403 | (3) | |||
|
406 | (1) | |||
|
406 | (1) | |||
|
407 | (1) | |||
|
407 | (1) | |||
|
407 | (1) | |||
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408 | (1) | |||
|
408 | (1) | |||
|
408 | (1) | |||
|
408 | (2) | |||
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410 | (24) | |||
|
413 | (3) | |||
|
413 | (3) | |||
|
416 | (4) | |||
|
416 | (2) | |||
|
418 | (2) | |||
|
420 | (4) | |||
|
421 | (3) | |||
|
424 | (4) | |||
|
424 | (1) | |||
|
425 | (3) | |||
|
428 | (1) | |||
|
429 | (1) | |||
|
429 | (1) | |||
|
430 | (1) | |||
|
431 | (1) | |||
|
431 | (1) | |||
|
431 | (1) | |||
|
431 | (1) | |||
|
432 | (1) | |||
|
432 | (2) | |||
part VI SCHOOL PROGRAMS AND PRACTICES | 434 | (72) | |||
|
435 | (1) | |||
|
436 | (32) | |||
|
438 | (7) | |||
|
438 | (2) | |||
|
440 | (3) | |||
|
443 | (2) | |||
|
445 | (5) | |||
|
445 | (1) | |||
|
446 | (2) | |||
|
448 | (2) | |||
|
450 | (1) | |||
|
450 | (1) | |||
|
451 | (3) | |||
|
452 | (1) | |||
|
453 | (1) | |||
|
454 | (1) | |||
|
454 | (2) | |||
|
455 | (1) | |||
|
455 | (1) | |||
|
456 | (1) | |||
|
456 | (1) | |||
|
457 | (1) | |||
|
457 | (7) | |||
|
458 | (2) | |||
|
460 | (4) | |||
|
464 | (1) | |||
|
464 | (1) | |||
|
465 | (1) | |||
|
465 | (1) | |||
|
465 | (1) | |||
|
466 | (1) | |||
|
466 | (1) | |||
|
466 | (1) | |||
|
466 | (2) | |||
|
468 | (38) | |||
|
470 | (6) | |||
|
471 | (2) | |||
|
473 | (1) | |||
|
474 | (1) | |||
|
475 | (1) | |||
|
476 | (3) | |||
|
476 | (1) | |||
|
477 | (2) | |||
|
479 | (6) | |||
|
479 | (1) | |||
|
480 | (5) | |||
|
485 | (1) | |||
|
485 | (7) | |||
|
486 | (1) | |||
|
486 | (1) | |||
|
487 | (1) | |||
|
487 | (1) | |||
|
488 | (4) | |||
|
492 | (1) | |||
|
492 | (1) | |||
|
493 | (1) | |||
|
493 | (1) | |||
|
494 | (5) | |||
|
499 | (2) | |||
|
500 | (1) | |||
|
501 | (1) | |||
|
502 | (1) | |||
|
502 | (1) | |||
|
502 | (1) | |||
|
502 | (1) | |||
|
503 | (1) | |||
|
503 | (1) | |||
|
503 | (3) | |||
|
504 | (2) | |||
Glossary | 506 | (6) | |||
Name Index | 512 | (5) | |||
Subject Index | 517 |