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To the Instructor | p. ix |
To the Student | p. xi |
Repaso: Contra lo malo aprendido, el remedio es el olvido | p. 1 |
Repasemos asi... | |
Saludos y presentaciones | p. 1 |
Los pronombres personales | p. 1 |
La concordancia y los articulos definidos e indefinidos | p. 2 |
El salon de clase | p. 3 |
Los sustantivos: Genero y numero | p. 4 |
Hay | p. 5 |
Palabras negativas | p. 5 |
Los numeros | p. 6 |
Mandatos utiles en la clase | p. 6 |
La hora | p. 8 |
El verbo ir: El presente del indicativo y el futuro | p. 8 |
A pronunciar! El alfabeto espanol | p. 10 |
Lectura Lydia Velez-Roman, "Dioses, animalitos y maestros" (extracto) | p. 13 |
A escribir! Tu clase de espanol | p. 14 |
El que nada sabe, nada tiene: Los estudios y las profesiones | p. 15 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: Las materias y las especialidades academicas | p. 15 |
Herramienta estrategica: Grouping | p. 17 |
Tertulia linguistica: Las ocho partes de la oracion | p. 17 |
Recuerdas? | |
Los adjetivos posesivos | p. 17 |
Los pronombres personales | p. 18 |
Conectate con el idioma... | |
El tiempo presente de verbos regulares | p. 19 |
Mas sobre los mandatos informales afirmativos | p. 22 |
Segunda Etapa | |
Vocabulario: Las profesiones | p. 23 |
Recuerdas? Palabras interrogativas | p. 26 |
Conectate con el idioma... | |
El verbo gustar | p. 27 |
Ciertas expresiones con tener | p. 29 |
Herramienta estrategica: Understanding vocabulary | p. 31 |
A pronunciar! | |
Vocales y diptongos | p. 32 |
El silabeo | p. 33 |
Lectura Octavio Paz, "Decir: hacer" | p. 35 |
A escribir! Una carta | p. 37 |
El casado, casa quiere: Nuestra familia, nuestra casa y nuestras tradiciones | p. 39 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: La familia | p. 39 |
Recuerdas? El participio pasado como adjetivo | p. 41 |
Apunte cultural: La forma diminutiva | p. 41 |
Recuerdas? Palabras descriptivas | p. 42 |
Conectate con el idioma... | |
Ser y estar | p. 44 |
La misma realidad, perspectivas diferentes: The multiplicity of being | p. 46 |
Conectate con el idioma... | |
Como comparar adjetivos y sustantivos | p. 47 |
Segunda Etapa | |
Vocabulario: La casa | p. 51 |
Recuerdas? Las preposiciones | p. 54 |
Conectate con el idioma... | |
El tiempo presente de verbos irregulares | p. 55 |
El tiempo presente de verbos reflexivos | p. 58 |
A pronunciar! EI silabeo (repaso); La acentuacion | p. 62 |
Lectura Ruben Dario, "Lo fatal" | p. 63 |
A escribir! Conexiones y reflexiones interculturales | p. 64 |
Adonde el corazon se inclin a el pie camina: De viaje | p. 67 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: Las vacaciones / Como viajar | p. 67 |
Recuerdas? Los dias de la semana y los meses | p. 67 |
Conectate con el idioma... | |
Los pronombres de complemento directo | p. 72 |
Por y para | p. 74 |
Herramienta estrategica: Prefijos y sufijos | p. 74 |
Segunda Etapa | |
Recuerdas? El tiempo y las estaciones | p. 75 |
Vocabulario: La ropa | p. 75 |
Recuerdas? Saber y conocer | p. 77 |
Conectate con el idioma... | |
Modismos con hacer | p. 77 |
El preterito: Formas regulares | p. 80 |
A pronunciar! Las consonantes p, b, v y f | p. 82 |
Lectura Jose Marti, "Versos sencillos" (extractos) | p. 83 |
A escribir! Un viaje personal | p. 85 |
A mas doctores, mas dolores: Nuestra salud | p. 87 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: Las partes del cuerpo / Los cinco sentidos | p. 87 |
Recuerdas? Verbos como gustar | p. 89 |
Conectate con el idioma... | |
Los pronombres de complemento indirecto | p. 90 |
El preterito: Verbos irregulares | p. 93 |
El preterito: Verbos con cambio radical y verbos con cambios ortograficos | p. 97 |
Recuerdas? Adverbios temporales | p. 98 |
Segunda Etapa | |
Vocabulario: La salud | p. 99 |
Conectate con el idioma... | |
El imperfecto | p. 101 |
Los complementos indirecto y directo usados juntos | p. 105 |
A pronunciar! Las consonantes c, g, j y h | p. 106 |
Lectura "El mal de ojo, mito o realidad?" | p. 109 |
A escribir! Practicaste la medicina alternativa alguna vez? | p. 112 |
Barriga llena, corazon contento: La comida | p. 113 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: La comida | p. 113 |
Recuerdas? Como poner la mesa | p. 116 |
Conectate con el idioma... | |
Preterito o imperfecto? | p. 117 |
Se impersonal/pasivo | p. 121 |
Segunda Etapa | |
Vocabulario: Los restaurantes / Los sabores | p. 123 |
Conectate con el idioma... | |
Las formas del presente del subjuntivo | p. 125 |
Mandatos formales y mandatos informales negativos | p. 129 |
A pronunciar! | |
Las consonantes m, n y n | p. 133 |
Las consonantes q, k, w y x | p. 134 |
Lectura "El chocolate en la cultura de Guatemala" | p. 134 |
A escribir! Que opinas de la comida? | p. 136 |
El pez grande se come al chico: Nuestro mundo natural y nuestro medio ambiente | p. 137 |
Primera Etapa | |
Vocabulario: El mundo natural / Los desastres naturales y ambientales | p. 137 |
Conectate con el idioma... | |
Mas sobre el subjuntivo | p. 144 |
El futuro | p. 148 |
Segunda Etapa | |
Vocabulario: La preservacion y el disfrute del medio ambiente | p. 151 |
Recuerdas? Partes de la oracion: Adjetivos y adverbios | p. 154 |
Conectate con el idioma... | |
El subjuntivo en clausulas adjetivales y adverbiales | p. 154 |
El condicional | p. 157 |
A pronunciar! | |
Las consonantes r y rr | p. 159 |
Las consonantes s y z | p. 160 |
Lectura "La Mama Tungurahua y el Taita Cotopaxi" | p. 162 |
A escribir! Leyendas y mitos | p. 164 |
Paso Adelante! Facil es empezar y dificil continuar: Anticipando pasos futuros | p. 165 |
Conectate con el idioma... | |
El imperfecto del subjuntivo | p. 167 |
Los tiempos perfectos | p. 169 |
Condiciones no reales | p. 173 |
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