Preface | xv | ||||
About the Authors | xvii | ||||
PART ONE Relationship between Academic Underachievement and Problem Behavior | 1 | (54) | |||
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3 | (15) | |||
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3 | (4) | |||
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7 | (7) | |||
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7 | (4) | |||
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11 | (3) | |||
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14 | (4) | |||
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18 | (15) | |||
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18 | (2) | |||
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20 | (8) | |||
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21 | (3) | |||
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24 | (4) | |||
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28 | (3) | |||
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31 | (2) | |||
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33 | (22) | |||
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33 | (2) | |||
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35 | (3) | |||
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38 | (1) | |||
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39 | (3) | |||
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42 | (2) | |||
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44 | (1) | |||
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45 | (1) | |||
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46 | (2) | |||
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48 | (2) | |||
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50 | (5) | |||
PART TWO Academic Behaviors and Instructional Issues | 55 | (120) | |||
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57 | (17) | |||
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57 | (1) | |||
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58 | (6) | |||
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59 | (3) | |||
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62 | (2) | |||
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64 | (10) | |||
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64 | (2) | |||
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66 | (6) | |||
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72 | (2) | |||
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74 | (13) | |||
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74 | (1) | |||
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74 | (1) | |||
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75 | (2) | |||
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77 | (1) | |||
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77 | (1) | |||
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77 | (1) | |||
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77 | (3) | |||
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78 | (1) | |||
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79 | (1) | |||
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79 | (1) | |||
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80 | (3) | |||
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80 | (2) | |||
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82 | (1) | |||
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83 | (4) | |||
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87 | (17) | |||
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87 | (1) | |||
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87 | (5) | |||
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88 | (1) | |||
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89 | (1) | |||
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90 | (2) | |||
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92 | (1) | |||
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92 | (3) | |||
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95 | (5) | |||
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95 | (1) | |||
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96 | (2) | |||
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98 | (1) | |||
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98 | (2) | |||
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100 | (1) | |||
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100 | (4) | |||
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104 | (21) | |||
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104 | (1) | |||
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105 | (1) | |||
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106 | (3) | |||
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106 | (2) | |||
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108 | (1) | |||
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109 | (1) | |||
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110 | (9) | |||
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112 | (2) | |||
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114 | (2) | |||
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116 | (1) | |||
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117 | (2) | |||
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119 | (6) | |||
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125 | (19) | |||
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125 | (1) | |||
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126 | (6) | |||
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126 | (1) | |||
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127 | (1) | |||
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127 | (3) | |||
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130 | (1) | |||
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131 | (1) | |||
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132 | (8) | |||
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132 | (1) | |||
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133 | (1) | |||
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134 | (2) | |||
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136 | (1) | |||
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136 | (2) | |||
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138 | (2) | |||
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140 | (1) | |||
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140 | (4) | |||
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144 | (15) | |||
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144 | (1) | |||
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145 | (5) | |||
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145 | (1) | |||
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146 | (4) | |||
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150 | (7) | |||
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156 | (1) | |||
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157 | (2) | |||
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159 | (16) | |||
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159 | (1) | |||
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160 | (3) | |||
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162 | (1) | |||
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163 | (4) | |||
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164 | (1) | |||
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165 | (2) | |||
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167 | (5) | |||
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168 | (1) | |||
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168 | (1) | |||
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169 | (1) | |||
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170 | (1) | |||
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171 | (1) | |||
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171 | (1) | |||
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172 | (1) | |||
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173 | (1) | |||
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173 | (2) | |||
PART THREE Managing Challenging Behaviors | 175 | (84) | |||
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177 | (18) | |||
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177 | (14) | |||
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178 | (3) | |||
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181 | (5) | |||
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186 | (1) | |||
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187 | (1) | |||
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188 | (3) | |||
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191 | (1) | |||
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191 | (4) | |||
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195 | (15) | |||
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195 | (2) | |||
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197 | (2) | |||
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197 | (2) | |||
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199 | (1) | |||
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200 | (10) | |||
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200 | (4) | |||
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204 | (6) | |||
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210 | (13) | |||
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210 | (2) | |||
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212 | (1) | |||
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213 | (1) | |||
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214 | (5) | |||
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216 | (1) | |||
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216 | (1) | |||
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217 | (1) | |||
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218 | (1) | |||
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219 | (4) | |||
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223 | (19) | |||
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223 | (1) | |||
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224 | (1) | |||
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225 | (2) | |||
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227 | (11) | |||
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227 | (5) | |||
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232 | (3) | |||
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235 | (3) | |||
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238 | (4) | |||
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242 | (17) | |||
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242 | (1) | |||
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243 | (3) | |||
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244 | (1) | |||
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244 | (2) | |||
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246 | (4) | |||
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247 | (1) | |||
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247 | (2) | |||
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249 | (1) | |||
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250 | (7) | |||
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250 | (1) | |||
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251 | (2) | |||
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253 | (1) | |||
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253 | (1) | |||
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254 | (2) | |||
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256 | (1) | |||
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257 | (2) | |||
PART FOUR Providing Services: An Integrated Approach | 259 | (58) | |||
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261 | (18) | |||
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261 | (1) | |||
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262 | (1) | |||
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263 | (1) | |||
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263 | (1) | |||
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263 | (1) | |||
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264 | (8) | |||
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264 | (2) | |||
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266 | (1) | |||
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267 | (1) | |||
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268 | (2) | |||
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270 | (2) | |||
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272 | (7) | |||
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279 | (20) | |||
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279 | (4) | |||
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280 | (2) | |||
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282 | (1) | |||
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283 | (8) | |||
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283 | (1) | |||
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284 | (1) | |||
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285 | (1) | |||
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286 | (2) | |||
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288 | (1) | |||
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288 | (3) | |||
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291 | (5) | |||
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291 | (1) | |||
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292 | (2) | |||
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294 | (2) | |||
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296 | (1) | |||
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296 | (1) | |||
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296 | (3) | |||
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299 | (18) | |||
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299 | (1) | |||
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300 | (3) | |||
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300 | (3) | |||
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303 | (1) | |||
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303 | (5) | |||
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303 | (1) | |||
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304 | (1) | |||
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304 | (1) | |||
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304 | (1) | |||
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305 | (3) | |||
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308 | (4) | |||
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308 | (1) | |||
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308 | (1) | |||
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309 | (2) | |||
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311 | (1) | |||
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312 | (2) | |||
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312 | (1) | |||
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312 | (2) | |||
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314 | (1) | |||
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314 | (3) | |||
PART FIVE Future Directions | 317 | (10) | |||
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319 | (8) | |||
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319 | (1) | |||
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320 | (1) | |||
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321 | (2) | |||
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323 | (1) | |||
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Author Index | 327 | (2) | |||
Subject Index | 329 |
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