Grundriss Der Psychotherapieethik

Einleitung	p. 1
Einführung in die Ethik	p. 3
Normative Ethik	p. 5
Typologie der Alltagsmoral n. J. Nida-Rümelin	p. 5
Haupttypen zeitgenössischer normativer Ethik n. J. Nida-Rümelin	p. 6
Theoriegruppen normativer Ethik	p. 7
Deontologische Ethik	p. 7
Deontologische Ansätze	p. 7
Handlungs- und Regeldeontologische Theorie	p. 9
Teleologische Ethik	p. 9
Teleologische Ansätze	p. 9
Handlungs- und Regelutilitarismus	p. 10
Ethische Begründungsmuster	p. 11
Zum Eudämonismus	p. 12
Zum Hedonismus	p. 12
Zum Utilitarismus	p. 13
Zum Perfektionismus	p. 14
Zur Wertethik	p. 14
Zum Libertarismus	p. 16
Zum Kontraktualismus	p. 17
Psychotherapieethik	p. 18
Zur Begriffsklärung	p. 21
Norm und Wert	p. 21
Norm	p. 21
Wert	p. 21
Zu den Begriffen Moral und Autonomie	p. 23
Moral	p. 23
Autonomie	p. 24
Autonomie des Patienten	p. 25
Autonomie des Psychotherapeuten	p. 26
Gesellschaftliche Moral und Krankheitstendenz	p. 26
Psychische Gesundheit als Voraussetzung ethischen Verhaltens	p. 26
Sozialethischer Ausblick	p. 27
Ethik, Moral und Recht	p. 28
Zu den Begriffen Normalität, Gesundheit und Krankheit	p. 30
Normalität	p. 30
Gesundheit	p. 31
Zur Leib-Seele-Dichotomie	p. 32
Psychophysischer Parallelismus nach Leibnitz	p. 32
Psychophysischer Dualismus nach Descartes	p. 33
Materialismus nach Hobbes	p. 33
Leib-Seele-Identität nach Spinoza	p. 33
Krankheit	p. 33
Der ontologische Krankheitsbegriff	p. 34
Der statistische Krankheitsbegriff	p. 34
Der funktionale Krankheitsbegriff	p. 34
Krankheit als personales Geschehen nach R. Guardini	p. 35
Gefahren der Diagnostik	p. 36
Labeling-effect: Abstempelung durch Krankheit nach E. Goffman	p. 37
Gefahr des Sich-Herausnehmens aus dem Kontakt	p. 37
Prozessuale Diagnostik und Diagnostik-Leitlinie	p. 41
Diagnostik und das Dialogische Prinzips von M. Buber	p. 43
Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik - OPD	p. 45
Diagnostik, Krankenkassenfinanzierung und Gesundheitspolitik	p. 47
Zur gutachterlichen Tätigkeit (R. Riedler-Singer)	p. 49
Definition	p. 49
Besondere Erfordernisse	p. 50
Neutralität, Objektivität, Unabhängigkeit	p. 51
Befangenheitsgründe	p. 51
Auftraggeber	p. 51
Informationspflicht	p. 52
Einschränkungen und Hilfsbedürftigkeit	p. 52
Aufbau und Inhalt von Gutachten	p. 53
Haftungspflicht	p. 53
Zur ethischen Reflexion psychotherapeutischen Handelns	p. 55
Definition von Psychotherapie und ethische Begründung	p. 55
Definition von Psychotherapie	p. 56
Ethische Begründung	p. 57
Motiv und Konflikt in der Psychotherapie	p. 59
Motiv	p. 59
Konflikt	p. 60
Drei Arten moralischer Konflikte (R. Riedler-Singer)	p. 60
Widerstreit zwischen Eigeninteressen und dem moralisch Gebotenen	p. 60
Ideologie versus Empirie	p. 62
Prinzipienkollisionen	p. 63
Konflikte bei unterschiedlichen Motiven	p. 65
Bewusstes Motiv und unbewusstes Motiv im Konflikt	p. 65
Bewusstes Motiv und bewusstes Motiv im Konflikt	p. 66
Motiv-Mischform: Fallbeispiel von S. Smith	p. 68
Psychotherapiegesetz und Patientenrechte	p. 69
Professionalisierung der Psychotherapie	p. 69
Berufspflichten und Patientenrechte - zwei Seiten der gleichen Medaille	p. 69
Definition Berufskodex	p. 71
Definition Kunstfehler	p. 72
Zur Pluralität und Methodenvielfalt	p. 73
Werte und Psychotherapie	p. 75
Werte und Ziele in der Psychotherapie	p. 75
Werte als potenzielle Ziele	p. 77
Werte in psychotherapeutischen Systemen	p. 78
Zu Begriff und Funktion von Menschenbildern	p. 80
Menschenbildbegriff	p. 80
Menschenbildfunktion	p. 80
Menschenbild und Psychotherapieforschung	p. 82
Menschenbild, Krankheitsmodell und Interventionslehre	p. 84
Tiefenpsychologisch-psychodynamische Orientierung	p. 87
Formen der Psychoanalyse (PA)	p. 89
Individualpsychologie (IP)	p. 93
Analytische Psychologie (AP)	p. 94
Gruppenpsychoanalyse (GP)	p. 95
Tiefenpsychologisch fundierte Methoden	p. 95
Autogene Psychotherapie (AT)	p. 96
Daseinsanalyse (DA)	p. 96
Dynamische Gruppenpsychotherapie (DG)	p. 97
Hypnosepsychotherapie (HY)	p. 98
Katathym Imaginative Psychotherapie (KIP)	p. 99
Konzentrative Bewegungstherapie (KBT)	p. 100
Transaktionsanalytische Psychotherapie (TA)	p. 100
Verhaltenstherapeutische Orientierung	p. 101
Zur Verhaltenstherapie (E. Parfy)	p. 101
Verhaltenstherapie (VT)	p. 104
Humanistisch-existenzielle Orientierung	p. 106
Klientenzentrierte Psychotherapie (KP)	p. 113
Personenzentrierte Psychotherapie (PP)	p. 114
Integrative Gestalttherapie (IG)	p. 115
Gestalttheoretische Psychotherapie (GTP)	p. 116
Psychodrama (PD)	p. 117
Existenzanalyse (E)	p. 117
Existenzanalyse und Logotherapie (EL)	p. 118
Integrative Therapie (IT)	p. 119
Systemische Orientierung	p. 120
Zu Systemischen/familientherapeutischen Ansätzen (R. Riedler-Singer)	p. 120
Systemische Familientherapie (SF)	p. 125
Beziehungsethik zwischen den Therapieschulen (R. Riedler-Singer)	p. 126
Zum Begriff Beziehungsethik	p. 127
Nutzen und Motive	p. 127
Ausbildungsethik	p. 128
Wegweiser für die ersten Schritte	p. 129
Das Dilemma der Loyalität	p. 130
Schulenübergreifende Beziehungsethik	p. 131
Ethik und Menschenbild	p. 132
Ausblick	p. 132
Wert-Erforschung und psychotherapeutische Behandlung	p. 134
Wertorientierte Interventionen	p. 134
Werte und Alter	p. 136
Lebensalter und Werte	p. 136
Werte und Entwicklung	p. 137
Werte und Geschlecht	p. 139
Feministische Ethik	p. 139
Feministische Psychotherapie	p. 140
Parteilichkeit statt Unparteilichkeit	p. 141
Zur Theorie der moralischen Entwicklung	p. 143
Definition moralischer Stufen (""definition of moral stages"")	p. 143
Beschreibung	p. 143
Diskussion	p. 146
Beziehung zwischen Sein und Sollen	p. 146
5 Thesen	p. 146
Anwendung in der Psychotherapie: Ein Interventionsbeispiel	p. 147
Was können Psychotherapeuten von der Theorie Kohlbergs profitieren?	p. 148
Erkennen der Entwicklungskomponente moralischer Konflikte	p. 148
Psychotherapeuten tendieren zu postkonventioneller Moral	p. 150
Verantwortung, Wirksamkeit und Grenzen in der Psychotherapie	p. 151
Verantwortung des Psychotherapeuten	p. 151
Zum Begriff der Verantwortung	p. 151
Gerechtigkeit und Verantwortung	p. 152
Verantwortung und ihre Grenzen	p. 153
Aufklärungspflicht und Co-Verantwortung (R. Riedler-Singer)	p. 154
Ethik der Kontaktaufnahme (R. Riedler-Singer)	p. 154
Arten der Zuweisung	p. 156
Vorfeldinformationen	p. 156
Handhabung der Kontaktaufnahme	p. 157
Informed consent: Behandlungsvertrag und Arbeitsbündnis (R. Riedler-Singer)	p. 159
Begriff und gesetzliche Bestimmungen	p. 159
Prinzipien des Behandlungsvertrages	p. 161
Erörterung der Prinzipien	p. 162
Elemente des Behandlungsvertrages	p. 164
Grenzen der Übernahme (R. Riedler-Singer)	p. 170
Verantwortung des Patienten (R. Riedler-Singer)	p. 173
Freuds Grundregel	p. 173
Überlegungen nach Pöltner	p. 173
Anforderungen verschiedener Schulen	p. 174
Settinggrenzen und Fehler (R. Riedler-Singer)	p. 177
Information über Vor- und Nachteile verschiedener Settingformen	p. 177
Angemessene und unangemessene Settings	p. 177
Settings ermöglichen und verunmöglichen bestimmte Inhalte	p. 178
Kriterien für einen Settingwechsel	p. 179
Forschungsergebnisse	p. 180
Diagnostik als Qualitätsstandard und Setting	p. 180
Zur Diagnostikleitlinie	p. 180
Indikation und Setting	p. 182
Kontraindikationen: Beziehungsdiagnostische Ausschlusskriterien	p. 183
Wirksamkeit der Gruppentherapie und Kontraindikation	p. 184
Beendigung von psychotherapeutischen Behandlungen (R. Riedler-Singer)	p. 190
Erste Hinweise für die Beendigung	p. 191
Drei Arten von Beendigung	p. 191
Behandlungsfehler	p. 194
Alltagsfehler in der Psychotherapie (R. Riedler-Singer)	p. 194
Beispiele für Alltagsfehler	p. 195
Vom Umgang mit Alltagsfehlern	p. 197
Anfängerschwierigkeiten (R. Riedler-Singer)	p. 197
Therapiekrisen (R. Riedler-Singer)	p. 199
Schwierige Situationen im Therapiealltag	p. 199
Der Therapeut weiß nicht weiter	p. 199
Hilfe in Therapiekrisen	p. 200
Praxisrelevante Interventionsvorschläge	p. 201
Behandlungsfehler in der Handhabung von Gegenübertragungsreaktionen	p. 201
Kulturbedingte Fehlerquellen	p. 202
Kriterien für einen Analytikerwechsel	p. 203
Mangelnde Achtung vor der Autonomie des Patienten	p. 204
Umgang mit gelegentlichen Fehlern	p. 205
Paartherapie: Konflikt und Neutralität	p. 205
Überholte theoretische Ansichten	p. 206
Beispiel der historischen Auseinandersetzung mit den Psychosen	p. 207
Unwirksame überholte Techniken	p. 208
Mit psychotischen Menschen muss viel gesprochen werden	p. 210
Indikation für einen Therapeutenwechsel (R. Riedler-Singer)	p. 210
Der überforderte Therapeut	p. 211
Kontextvariablen	p. 211
Indikatoren für einen Wechsel des Psychotherapeuten	p. 212
Forderungen an den Therapeuten	p. 213
Ein Zweittherapeut wird vom Patienten konsultiert	p. 214
Sexueller Missbrauch in der Psychotherapie	p. 214
Historischer Abriss	p. 215
Historische Beispiele für Brüche der Abstinenzregel	p. 216
Tabubrecher der 68er-Generation	p. 217
Häufigkeit: Erotisch-libidinöse Kraftfelder sind keine Ausnahmen	p. 218
Neuere differenzierte Untersuchungsergebnisse	p. 220
Charakteristik der mißbrauchenden Psychotherapeuten nach Fischer & Becker-Fischer	p. 223
Analogien zum Inzest	p. 226
Pygmalionkomplex	p. 228
Mechanismus des Doppeldenk	p. 228
Professionelles Missbrauchstrauma n. Becker-Fischer und Fischer	p. 229
Vom ""verführenden Weib"" zum missbrauchenden Psychotherapeuten	p. 230
Hinweise für gefährdete Psychotherapeuten (Vogt & Arnold)	p. 231
Eindeutige Klarstellungen in berufsethischen Richtlinien	p. 232
Regelungen in Deutschland, USA, Schweiz, Österreich	p. 232
Sexueller Missbrauch in der Psychotherapieausbildung	p. 235
Beispiele europäischer und internationaler Regelungen	p. 236
Aufforderung zur Stellungnahme	p. 237
Ausbildungsverhältnis und Psychotherapie	p. 238
Missbrauch als Überordnung der Eigeninteressen über das Ausbildungsinteresse	p. 238
Bedeutung der expliziten Stellungnahme zu unethischem Verhalten	p. 239
Narzisstischer Missbrauch in der Psychotherapie	p. 241
Vordergrund und Hintergrundmotiv	p. 241
Zur Charakteristik der psychotherapeutischen Situation	p. 243
Zur Phänomenologie des Narzissmus	p. 244
Narzisstische Persönlichkeitsstörung nach DSM-IV	p. 246
Die Narzisstischen Charaktertypen nach Kohut & Wolf	p. 246
Beispiel einer narzisstischen Missbrauchkonstellation in der Psychotherapie	p. 247
Narzisstische Kollusion	p. 249
Zum Phänomen des ausgedehnten Selbst (""expanded self"")	p. 249
Eigene Phänomene	p. 250
Verhaltensweisen des anderen	p. 250
Eigene Verhaltensweisen	p. 250
Aspekte und Formen narzisstischen Machtmissbrauchs	p. 251
Prophylaxe von narzisstischem Missbrauch	p. 253
Zusammenfassung	p. 253
Ökonomischer, ideologischer und sozialer Missbrauch (R. Riedler-Singer)	p. 254
Wirtschaftliche Verstrickung	p. 255
Weltanschauliche Indoktrination und missionarischer Dogmatismus	p. 256
Soziale und emotionale Verstrickungen	p. 257
Behandlungsüberlegungen bei schweren Persönlichkeitsstörungen	p. 258
Strukturelle Störungen - Frühe Störungen	p. 259
Persönlichkeitsstörungen sind keine Neurosen	p. 260
Borderline Erlebens- und Verhaltensstörung	p. 261
Der ""Bruchstückmensch""	p. 262
Theoretische Neuorientierung anstatt dogmatischer Erstarrung	p. 264
Anforderungen an den Psychotherapeuten	p. 265
Umgang mit Überforderung	p. 266
Fehlerquellen und Umgangsempfehlungen	p. 266
Psychotherapeutische Grundprinzipen bei Borderline-Störungen	p. 269
Therapieziele als Werte	p. 273
Die reale Umsetzung hinkt dem theoretischen Wissen hinten nach!	p. 274
Neuere Entwicklungen	p. 275
Behandlungsüberlegungen bei Psychosen	p. 277
Frühwarnsymptomatik	p. 280
Behandlungsüberlegungen	p. 281
Geeignete therapeutische Settings	p. 283
Hauptschwierigkeiten analytisch orientierter Therapien	p. 284
Gestalttherapeutische Behandlungsüberlegungen	p. 285
Gegenübertragungsreaktionen und ihre Handhabung	p. 286
Behandlungsprinzipien für chronisch schizophrene Menschen	p. 287
Expressed-Emotion-Forschung (EE)	p. 288
EE ist kein Synonym für problematisches Angehörigenverhalten!	p. 288
Empirische und klinische Gründe der Angehörigenarbeit	p. 290
Anders als bei den Neurosen: Notwendige ergänzende Maßnahmen	p. 291
Wirksamkeit und Heilung	p. 294
Negative therapeutische Reaktion	p. 294
Begriff, Funktion und Beziehung (R. Riedler-Singer)	p. 294
Zum Begriff	p. 294
Funktionen negativer therapeutischer Reaktion	p. 295
Unsichere Bindungserfahrung	p. 295
Evozierung schlechter Beziehungserfahrungen in der Therapie	p. 296
Merkmale von Patienten, die häufig ihre Therapeuten wechseln	p. 297
Interaktionsvoraussetzungen von Therapieabbrüchen	p. 298
Führt Therapietreue stets zu einem besseren Therapieschicksal?	p. 298
Behandlung von ""Therapieveteranen""	p. 299
Diagnose und negative therapeutische Reaktion	p. 299
Beispiel: Anhäufung von Therapieabbrüchen bei Narzissmus	p. 299
""Scheitern am Erfolg"" bei Borderline-Störungen	p. 300
Therapieabbruch im schizophrenen Formenkreis	p. 301
Krisenintervention	p. 303
Zum Begriff der Krise	p. 303
Darstellung typischer Krisenverläufe	p. 305
Grundprinzipien der Krisenintervention	p. 306
Einschätzung der Suizidalität	p. 308
Das präsuizidale Syndrom	p. 309
Gestalttherapeutisch orientierte Krisenintervention mit Suizidalen	p. 309
Interventionen bei suizidalen Krisen	p. 311
Häufige Fehler im Umgang mit suizidgefährdeten Menschen	p. 314
Psychotherapie mit chronisch suizidgefährdeten Menschen	p. 317
Gegenübertragung und Fehler in der Handhabung der Gegenübertragung	p. 318
Suizid, Suizidversuch und psychiatrische Erkrankung	p. 320
Epidemiologie	p. 321
Selbstmordverhütung und Gesellschaft	p. 321
Burnout-Syndrom	p. 323
Das Helfersyndrom	p. 323
Burnout-Entwicklungstadien n. Freudenberger & North	p. 323
Symptome des Burnout	p. 324
Burnout-Prävention	p. 325
Sorgfaltspflicht in der Psychotherapieausbildung (R. Riedler-Singer)	p. 325
Richtlinie zum Ausbildungsvertrag	p. 326
Maßnahmen zur Qualitätssicherung	p. 327
Konfliktsituationen und Lösungsmöglichkeiten im Ausbildungsverein	p. 329
Selbsterfahrungs- und Supervisionsethik	p. 332
Abschlussreflexion	p. 334
Verantwortung des Psychotherapeuten sich selbst gegenüber	p. 334
Ethische Grundhaltung von Psychotherapeuten	p. 334
Österreich	p. 337
Berufskodex und Kommentar im Überblick	p. 337
Präambel	p. 337
Der psychotherapeutische Beruf (1)	p. 338
Fachliche Kompetenz und Fortbildung (2)	p. 338
Vertrauensverhältnis, Aufklärungs- und besondere Sorgfaltspflicht (3)	p. 339
Anbieten psychotherapeutischer Leistungen in der Öffentlichkeit (4)	p. 341
Kollegiale Zusammenarbeit und Kooperation mit angrenzenden Berufen (5)	p. 342
Anwendung des Berufskodex im Rahmen der psychotherapeutischen Ausbildung (6)	p. 342
Mitwirkung im Gesundheitswesen (7)	p. 342
Psychotherapie-Forschung (8)	p. 343
Regelung von Streitfällen und Umgang mit Verstößen gegen den Berufskodex (9)	p. 343
Definition von Missbrauch	p. 343
Prävention von Missbrauch	p. 344
Zusammenfassung	p. 344
Ethikausschuss im Psychotherapiebeirat	p. 345
Persönliche Vorbemerkung	p. 345
Zur Gesetzwerdung: Psychotherapiegesetz und Patientenrechte	p. 346
Die psychotherapeutische Beziehung	p. 347
Publikationen zur Berufsethik	p. 348
Sorgfaltspflicht und Behandlungsregel/Behandlungsfehler	p. 349
""Cyber-Theapie"", ""Online-Therapie"" oder ""virtuelle Couch"" als unzulässige Begriffe	p. 350
Psychotherapeuten im Internet	p. 351
Berichterstattungsforderungen der Krankenkassen und Datenschutz	p. 353
Sexueller Missbrauch in der Psychotherapieausbildung: 1. Berufskodexänderung (1996)	p. 353
""Mehr Zähne"" bei Patientenschädigungen: 2. Berufskodexänderung (2002)	p. 354
Trennung von Ethikausschuss und Beschwerdeausschuss	p. 354
Verurteilung wegen Einhaltung der Verschwiegenheitsverpflichtung!?	p. 355
Spannungsfeld: Psychotherapeuten und Institution	p. 356
Konsumentenschutz für Ausbildungskandidaten	p. 356
PatientInneninformation	p. 356
Zur neuen Beschwerde- und Schlichtungsstellenkultur	p. 356
Berufsethisches Gremium (BEG im ÖBVP)	p. 357
Beschwerde-, Schieds- und Schlichtungsstellen	p. 357
Beschwerdestelle des Wiener Landesverbandes für Psychotherapie (WLP)	p. 358
Erste umfangreiche Statistik der Beschwerdefälle in Österreich	p. 359
Psychotherapeutenkammer, Beschwerde- und Schlichtungsstellen	p. 359
Psychotherapeutenkammer	p. 360
Disziplinarmaßnahmen	p. 362
Deutschland (A. Schleu, V. Hillebrand, T. Gutmann)	p. 363
Sozialrechtliche Grundlagen der Psychotherapie	p. 363
Psychotherapie-Richtlinien und Psychotherapie-Vereinbarungen	p. 364
Krankheitsbegriff	p. 365
Psychotherapie im Berufsrecht	p. 366
Musterberufsordnung - Ärzte	p. 367
Musterberufsordnung - Bundespsychotherapeutenkammer	p. 368
Ethische Prinzipien in der Psychotherapie in Deutschland	p. 369
Der Eid des Hippokrates und das Genfer Ärztegelöbnis	p. 370
Vier-Prinzipien-Modell von Beauchamp und Childress	p. 371
Charta zur ärztlichen Berufsethik	p. 372
Ethische Leitlinien in den Berufsverbänden und Ausbildungsinstituten	p. 374
Missbrauch in der Psychotherapie	p. 377
Die Geschichte des sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie	p. 378
Inzidenz des sexuellen Missbrauchs	p. 378
Strukturelles Abhängigkeitsverhältnis	p. 379
Folgen des sexuellen Missbrauchs	p. 382
Prävention	p. 384
Öffentlichkeitsarbeit	p. 385
Aus- und Weiterbildung	p. 385
Gesetzliche Änderungen	p. 386
Ausbildung für Folgetherapien	p. 386
Täterberatung	p. 387
Beratungsangebote für betroffene Patienten	p. 387
Rechtliche Fragen des Missbrauchs in der Psychotherapie	p. 388
Berufsrechtliche Sanktionsmöglichkeiten	p. 388
Der Straftatbestand des sexuellen Missbrauchs unter Ausnützung des psychotherapeutischen Behandlungsverhältnisses	p. 390
Psychotherapie im Zivilrecht	p. 392
Die vertragliche Haftung	p. 393
Die Pflichtverletzung durch den Psychotherapeuten	p. 393
Das Problem von Generalisierungen und Vermutungen des Vorliegens von Abhängigkeitsbeziehungen nach Beendigung der Therapie	p. 394
Das Verschulden des Psychotherapeuten	p. 396
Der zu ersetzende Schaden	p. 396
Deliktische Haftung des Psychotherapeuten	p. 397
Beweislast	p. 398
""Zugang zum Recht"" - das Schwellenproblem	p. 399
Schweiz (J. Vetter)	p. 403
Erste Erfahrungen im Umgang mit berufsethischen Regeln am Beispiel des Schweizer Psychotherapeuten-Verbandes	p. 403
Einige Erfahrungen der Jahre 1988-1994	p. 403
Vorgehen der Standeskommission	p. 405
Ethik, Theorie der Psychotherapie und Theorie der Behandlungstechnik	p. 407
Ergänzung und heutiger Stand	p. 409
Ernüchternde Entwicklung der Standeskommission ab 1998	p. 410
U.S.A	p. 415
Ethische Prinzipien der APA-PsychologInnen	p. 415
Beispiele	p. 416
Ahnungslose oder falsch informierte PsychologInnen	p. 416
Inkompetente PsychologInnen	p. 417
Unsensible PsychologInnen	p. 417
Ausbeutende PsychologInnen	p. 418
Verantwortungslose PsychologInnen	p. 418
Rachsüchtige PsychologInnen	p. 418
Ängstliche PsychologInnen	p. 419
Rationalisierende PsychologInnen	p. 419
Liste von häufigen Rationalisierungen	p. 420
PsychologInnen, die manchmal ""Schnitzer"" machen	p. 420
Durchsetzung von ethischem Verhalten	p. 421
Effektivität des Ethikkomitees	p. 423
Nicht verfolgte Ethikbeschwerden	p. 423
Entscheidungen und Sanktionen, die den Ethikkomitees zur Verfügung stehen	p. 424
Sanktionen nach Schweregrad ethischer Zuwiderhandlung	p. 425
Selbsterkenntnis - Kompetenzen und Empfehlungen	p. 426
Zusammenfassende Richtlinien	p. 426
Beispiele	p. 427
Ethische Verpflichtungen in der Psychotherapie	p. 428
Wesentliche Elemente eines therapeutischen Vertrages	p. 429
Zusammenfassende Richtlinien	p. 429
Ethik in der Psychotherapie - Techniken	p. 430
Privatsphäre, Vertraulichkeit, und Aufzeichnungen	p. 431
Mehrfachrollenbeziehungen und Interessenskonflikte	p. 432
Anziehung, Romanze und sexuelle Intimität	p. 433
Zusammenfassende Richtlinien	p. 433
Beispiele	p. 435
Sexuelle Beziehungen mit Bezugspersonen von PsychotherapieklientInnen	p. 435
Risiken für Studenten und ihre Professoren und Supervisoren	p. 435
Geldangelegenheiten und geplante Betreuung	p. 436
Darstellung der Psychologie in der Öffentlichkeit	p. 437
Beziehungen mit KollegInnenen, Beaufsichtigten und Angestellten	p. 438
Ethisches Dilemma in bestimmten Arbeitssituationen	p. 440
Zur kulturellen Kluft zwischen PsychologInnen und Anwälten	p. 441
PsychologInnen als LehrerInnen	p. 442
Zusammenfassende Richtlinien	p. 442
Beispielsammlung	p. 443
Beratung und Aufsicht bei Studenten	p. 443
Behandlung von unehrlichen Studenten	p. 444
Vorurteile bei der Beurteilung von Studenten	p. 444
Beurteilung von Studenten	p. 445
Enteignung von Studentenarbeiten	p. 445
Weitergabe von Studentenerzählungen	p. 445
Wissenschaftliche Veröffentlichungen und Ethik im Forschungsgebiet	p. 446
Zusammenfassende Richtlinien	p. 446
Streitfragen und Missbrauch in wissenschaftlichen Veröffentlichungen	p. 448
Plagiat, unfaire Verwendung und Beispiele	p. 449
Forschungsfragen	p. 449
Kompetenz und Forschung	p. 450
Einwilligung zur Teilnahme	p. 450
Wissen und Verständnis	p. 451
Täuschung	p. 451
Forschungsarbeit außerhalb des Labors	p. 452
Privatsphäre und Vertraulichkeit in der Forschung	p. 453
Forschung mit Tieren	p. 453
Literatur	p. 455
Anhang	p. 511
Internetadressen	p. 511
Europa	p. 511
Österreich	p. 511
Deutschland	p. 513
Schweiz	p. 518
USA	p. 518
Zu den AutorInnen	p. 519
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