Opening Remarks | ix | ||||
|
|||||
Introduction: Unity of Knowledge, circa 2000 | 1 | (11) | |||
|
|||||
Part I. Opening Session | |||||
|
12 | (6) | |||
|
|||||
|
18 | (19) | |||
|
|||||
|
37 | (5) | |||
|
|||||
Part II. Beyond Nature--Nurture: Genes, Brain, and Behavior | |||||
|
39 | (3) | |||
|
|||||
|
42 | (8) | |||
|
|||||
|
50 | (12) | |||
|
|||||
|
62 | (13) | |||
|
|||||
|
75 | (11) | |||
|
|||||
|
86 | (15) | |||
|
|||||
Part III. Emotion, Cognition, and the Human Brain | |||||
|
98 | (3) | |||
|
|||||
|
|||||
|
101 | (6) | |||
|
|||||
|
107 | (11) | |||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
118 | (18) | |||
|
|||||
|
|||||
|
136 | (41) | |||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
Part IV. Future Directions for the Social Sciences | |||||
|
175 | (2) | |||
|
|||||
|
177 | (14) | |||
|
|||||
|
191 | (17) | |||
|
|||||
|
208 | (9) | |||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
217 | (16) | |||
|
|||||
Part V. Science, Culture, Meaning, Values: A Dialogue | |||||
|
233 | (28) | |||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
Part VI. Science in the Liberal Arts Curriculum | |||||
|
258 | (3) | |||
|
|||||
|
261 | (5) | |||
|
|||||
|
266 | (9) | |||
|
|||||
|
275 | (8) | |||
|
|||||
Index of Contributors | 283 | (2) | |||
Subject Index | 285 |