Unit 1 Finding a Job
Home is Where the Heart is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Æ Finding a Home . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Æ Making a Selection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Æ Hitting the Pavement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Æ Go Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Æ Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Æ Your Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Æ After the Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Æ For the Future . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Æ And the Principal Says . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Unit 2 Classroom Design
Arrange and Rearrange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Æ Being the Furniture Designer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Æ Be the Interior Decorator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Æ Post the Rules/Procedures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Æ Teacher and Librarian Too . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Æ Create an Australia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Æ Technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Æ The Desk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Unit 3 The TEAM
Places to Go, People to See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Æ There’s No “I” in Team . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Æ The School Building . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Æ Home Away From Home . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Æ Give me a T. Give me an E. Give me an A. Give me a M . . . . . . . . . . . .23
Æ B.F.F. (Best Friends Forever) Outside Your Team . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Æ No Question is a Dumb Question Except… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Unit 4 Management
Smile or No Smile? That is the Question . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Æ The Royal Family . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Æ Climate…Take Away the Chill . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Æ Rules to Live By . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Æ My Job Is … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Æ Schedules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Æ Preventing a Problem Before it Starts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Unit 5 The First Day
Hello, My Name Is… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Æ So Long, Farewell… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Æ Dress for Success . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Æ Show Them That You Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Æ Musical Chairs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Æ Initiating Activity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Æ Nice To Meet You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Æ Proceed With Caution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Æ Take the Tour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Æ Schedules, Schedules, Schedules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Æ Back to Dismissal? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Æ Come Back Tomorrow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Unit 6 Planning
What Am I Supposed to Teach? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Æ The Importance of Planning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Æ What Do I Teach? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Æ Year Long Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Æ Unit Planning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Æ Process Versus Product . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Æ Out of the Box . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Æ What Else? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Æ Diversity & Differentiated Instruction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Æ Bloom & Gardner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Æ Cooperative Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Æ Expectation for Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Æ Self Reflection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Æ Substitute Plans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Unit 7 Centers
The Center of My Universe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Æ Radical Rotations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Æ What is a Center? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Æ Let’s Try Different . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Æ Making a Fit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Æ Creating Centers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Æ Back to Radical Rotations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Æ Let’s Get Visual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Æ Color Coding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
Æ Alternative Rotations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Æ Label, Label, Label . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Æ Center Rules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Æ Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Æ Time is of the Essence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Æ Over and Over . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Æ Practice, Practice, Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Æ Monitoring Progress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Æ Keep it Fresh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Unit 8 Assessment
I’m Watching You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Æ What is Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Æ The Objective and Assessment Link . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Æ Assessment…Let’s Break it Down . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Æ Types of Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Æ Alternative Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Æ Affective Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Æ Standardized Testing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Æ Teaching TO the Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Æ Teaching FOR the Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Unit 9 Paperwork
Piled High with Paperwork . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Æ Attendance and Lunch Count . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Æ Newsletter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Æ Classwork and Homework . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Æ School-wide Papers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Æ Forms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Æ Student Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Æ Graded Papers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Æ Meet the Parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Æ Still More Paperwork . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Unit 10 Final Thoughts
Time to Do it Over Again . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
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